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    下面是生物科技活动小组设计的一种植物（玉米）在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：

    (1)

    从表中可以看出，本实验的研究目的是：________

    (2)

    在4组实验中，对照组为________，其余各组分别研究：________组，研究________；________组，研究________；________组，研究________。

    (3)

    为消除实验误差，一般要使无关变量一致，这些无关变量如（至少答出二项）

    ________

    (4)

    为证明某种元素为植物必需的矿质元素，实验还需进行二次对照，具体方法是（简述即可）________。

    答案：1．验证N、P、K是玉米必需的矿质元素;2．甲组,乙组,缺N培养,丙,缺P培养,丁,缺K培养;3．①每组实验培养液的量应保持相同；②分别栽培同样形态、大小的玉米植株；③在相同条件、相同时间下观察;4．在缺乏某种元素的培
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    科目：高中生物 来源：正阳二高2006－2007学年度高三第三次考试　生物试题 题型：071

    下面是生物科技活动小组设计的一种植物（玉米）在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：

    (1)

    该实验方案的目的是________。

    (2)

    以上四组实验中：甲组实验在实验过程中起________作用；乙组是________实验；丙组是________实验；丁组是________实验。

    (3)

    要想尽可能消除实验误差，一般采取的措施是：________

    (4)

    如果要使实验更严密，还可以再设计二次对照，请用简明的文字说明设计二次对照的方法。

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    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：071

    下面是生物科技活动小组设计的一种植物（玉米）在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：

    （1）该实验方案的目的是________________。

    （2）以上四组实验中：

    甲组实验在实验过程中起________________________________________作用；

    乙组是________________________________________________________实验；

    丙组是________________________________________________________实验；

    丁组是________________________________________________________实验。

    （3）要想尽可能消除实验误差，一般采取的措施是：________________。

    （4）如果要使实验更严密，还可以再设计二次对照，请用简明的文字说明设计二次对照的方法。

    ________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是生物科技活动小组设计的一种植物（玉米）在全素与缺素时的水培实验方案。请仔细观察分析方案中的图表资料后，回答下列问题：

    植物生长需要的各种主要无机盐实验用培养液配制一览表

    项目

    甲

    乙

    丙

    丁

    硝酸钙

    1

    硝酸铵

    0.16

    0.24

    硝酸钾

    0.2

    磷酸二氢钾

    0.25

    0.25

    磷酸一氢钙

    0.17

    氯化钾

    0.25

    0.08

    硫酸镁

    0.25

    0.25

    0.25

    0.25

    氯化镁

    0.125

    0.125

    0.125

    0.125

    硫酸钙

    0.52

    0.52

    0.34

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：第五章基因突变和其它变异；第六章从杂交育种到基因工程 题型：综合题

    下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案：
    Ⅰ课题名称：人群中××性状的调查。
    Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
    Ⅲ调查结果分析。
    请分析该研究方案并回答有关问题：
    (1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”，判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
    家庭成员血友病调查表

    祖父
    		祖母
    		外祖父
    		外祖母
    		父亲
    		母亲
    		哥哥
    		妹妹
    		本人
     
    		 
    		 
    		 
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    (说明：空格中打“√”的为血友病患者)
    (2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题：
    组别
    		婚配方式
    		调查
    家庭数
    		儿子
    		女儿
    父
    		母
    		单眼皮
    		双眼皮
    		单眼皮
    		双眼皮
    第一组
    		单眼皮
    		单眼皮
    		35
    		17
    		0
    		23
    		0
    第二组
    		双眼皮
    		单眼皮
    		300
    		36
    		122
    		75
    		99
    第三组
    		单眼皮
    		双眼皮
    		100
    		24
    		28
    		19
    		33
    第四组
    		双眼皮
    		双眼皮
    		220
    		31
    		98
    		25
    		87
    根据表中第________组调查结果，可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。
    (3)调查中发现某男子患一种遗传病，该男子的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑中有一位也患此病，这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
    ①请根据该男子及其相关家族成员的情况，在图示方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)

    ②此遗传病的遗传方式是________________________。
    ③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配，预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。

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