| A. | 基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传 | |
| B. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔遗传定律成立的前提之一 | |
| C. | 孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物 | |
| D. | 基因型为AaBb的个体测交,其后代一定有四种表现型和4种基因型且比例均为1:1:1:1 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、遗传定律的适用范围:进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,而且基因自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传,并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上.
解答 解:A、基因分离和自由组合规律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,既适用于伴性遗传,也是用与常染色体遗传,A错误;
B、孟德尔在假设的过程中提出受精时雌雄配子的结合是随机的,这是他遗传定律成立的前提之一,B正确;
C、乳酸菌、蓝藻属于原核生物,原核生物没有细胞核,且不能进行有性生殖,因此遗传定律不适用,C错误;
D、如果A(a)和B(b)基因位于一对同源染色体上,两对基因将不遵循基因的自由组合定律,因此其后代不一定有四种表现型和4种基因型且比例均为1:1:1:1,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,识记两大遗传定律的适用范围,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 | |
| B. | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
| C. | 类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一 | |
| D. | 图中有三条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
| 一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
| 二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
| 三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
| 四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在个体发育过程中,特定部位的细胞会发生自然凋亡,这有利于器官的正常发育 | |
| B. | 人体在生长发育过程中产生的衰老细胞,可通过启动细胞凋亡程序,及时将其清除 | |
| C. | 生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉 | |
| D. | 细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Aabb aaBb | B. | AaBB aaBb | C. | AABB AaBb | D. | aabb aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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