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    【题目】一棵梨树的结构层次由小到大依次为( )

    A. 细胞→个体B. 细胞→器官→组织→系统→个体

    C. 细胞→组织→系统→个体D. 细胞→组织→器官→个体

    【答案】D

    【解析】

    生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。植物无系统层次。

    植物没有系统，所以梨树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体；故选D。

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    【题目】下图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题。

    （1）图中的哪个箭头是不应存在的？____________(填数字标号）。

    （2）流经生态系统的总能量是____________(填数字标号）。

    （3）图中食物链含有_______个营养级，属于第三营养级的是________________。

    （4）E代表的成分是_______________。

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    【题目】下列叙述正确的是(　　)

    A. 施莱登提出细胞是动植物的基本单位

    B. 19世纪施莱登和施旺发现并命名细胞后提出细胞学说

    C. 细胞学说认为新细胞是由老细胞产生

    D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

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    【题目】在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（ ）

    A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种

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    【题目】在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右角，欲在高倍镜视一步清晰观察该细胞，下列操作过程中错误的是

    A. 移动载玻片B. 换为低倍镜C. 换为高倍镜D. 调节细调节器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记某动物细胞（2N=4）的核DNA分子双链，再将细胞转入不含32P的培养基中培养让其有丝分裂2次，则含有32P标记的染色体的子细胞可能有（ ）个

    A. 0、1、2B. 2、3、4C. 1、3D. 0、1、2、3、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“细胞学说”的建立过程中的叙述中，错误的是

    A．1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构

    B．1665年英国科学家罗伯特虎克首次观察到活细胞

    C．18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来

    D．1858年德国科学家首次提出细胞通过分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物的基因型是AaBb，图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（ ）

    A. 该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞

    B. 该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变

    C. 等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂

    D. 减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是

    A. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性

    B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对

    C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同

    D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

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