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    光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和
    O2
    CO2
    值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应．光呼吸过程中O2被消耗，并且会生成CO2．光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量，因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一．但是后来研究者发现，光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用．
    （1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了
     
    为原料，但光合作用在
     
    反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生
     
    ．
    （2）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应，也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应，你推测
    O2
    CO2
    值
     
    （高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用．
    （3）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，
     
    供应减少．此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的
     
    ，而光呼吸产生的
     
    又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．
    （4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你认为理由是
     
    ．（提示：从与有氧呼吸进行比较的角度回答）
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：解答本题需掌握：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，光合作用又分为光反应合暗反应，光反应的物质变化有水的光解和ATP的合成，暗反应的物质变化为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度及光照强度，据此解答．
    解答： 试题分析：（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了C-C-C-C-C为原料，但光合作用在暗反应阶段重新生成了C5，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2．
    （2）据图可知，O2/CO2值高时，C-C-C-C-C的主要反应去向是光呼吸，因而有利于光呼吸而不利于光合作用．
    （3）据图可知，光呼吸能把C5分解成C-C-C提供给暗反应，同时产生的CO2也提供给暗反应；由于光呼吸是一个耗能反应，可以把光反应产生的多余的[H]和ATP消耗掉，很好地减缓了干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，所导致的光合作用减弱现象，对植物有重要的正面意义．
    （4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，原因是光呼吸过程中消耗O2并生成CO2，与有氧呼吸过程相似．
    故答案为：
    （1）五碳化合物（C-C-C-C-C或C5）  暗  CO2
    （2）高
    （3）CO2 [H]和ATP  CO2
    （4）光呼吸过程中消耗O2并生成CO2，与有氧呼吸过程相似
    点评：本题考查光合作用和光呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是（　　）
    ①酶是活细胞产生的；
    ②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成还原糖与 斐林试剂生成砖红色沉淀；
    ③酶的氧化分解需要ATP；
    ④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速，持续的时间短；
    ⑤酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能；
    ⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性；
    ⑦酶的催化效率总是高于无机催化剂；
    ⑧在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量．
    A、①⑤⑥⑧B、①②④⑤⑥⑧
    C、①④⑤⑥⑧D、②③④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和物种的叙述，正确的是（　　）
    A、同一种群或物种的个体间可以相互交配并产生后代
    B、种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
    C、种群的基因频率总是在不断变化，物种的基因频率往往保持不变
    D、种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研人研究了土壤含水量对番茄品种甲和品种乙光合作用的影响，并绘制了如图1和图2． 
    （1）据图1分析，该实验的自变量
     
    ，因变量是
     
    ．
    （2）科研究人员测定了土壤含水量不同的条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度．结果如图2．据图2可知，随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：
    观点一：水是光合产物在植物体内运输的主要介质，由于土壤含水量降低，植物根系
     
    减少，叶肉细胞中有机物的积累增加，CO2浓度收利用减少，光合速率下降，因此胞间CO2升高．
    观点二：认为水减少过多导致叶绿体类囊体结构破坏（且不能恢复），直接影响光反应，使其提供给暗反应的
     
    减少，光合速率下降，CO2吸收利用减少，因此胞间CO2升高．
    （3）为探究上述观点，将培养在土壤含水量较低条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行
     
    处理，对照组仍培养在该环境条件下．一段时间后，若实验组光合速率
     
    （填“上升”、“下降”、“不变”），对照组光合速率保持原有状态，则观点一成立；若实验组和对照组光合速率
     
    （填“上升”、“下降”、“不变”），则观点二成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组将水绵浸没在一只加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，由近向远逐渐移动白炽灯，调节其与大试管的距离，连续测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，结果如图所示．
    （1）水绵和蓝藻细胞都能进行光合作用，水绵光合作用的场所是
     
    ，蓝藻特有的色素是
     

    （2）该实验的自变量是
     

    （3）b点时水绵能产生ATP的细胞结构有
     
    ．
    （4）c点与a点的干重相比较，c点较a点
     
    ．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应
     
    移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请完成下列有关核酸组成的概念图：

    ①
     
       ②
     
       ③
     
       ④
     

    ⑤
     
       ⑥
     
       ⑦
     
       ⑧
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间2的运输．请据图回答以下问题．

    （1）溶酶体起源于乙
     
    （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解
     
    ，以保持细胞功能的稳定．
    （2）从COPⅠ和COPⅡ的作用过程可以推断，不同的生物膜在组成上可以
     
    ．
    （3）可以利用
     
    技术研究“货物”转运过程．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的
     
    可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有
     
    特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的
     
    结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有
     
    的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人参是一种适宜在森林底层生活的植物，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物．图1是上述两种植物的叶肉细胞（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（O、bl、b2、c）下的生理状态．请据图分析回答：

    （1）甲、乙两种植物分别是
     
    ；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）对于甲植物来说，图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图l的光照强度依次是
     
    ．
    （3）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势．图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），则胡杨、人参两种植物中，绿素a比叶绿素b的值较大的植物是
     
    ．
    （4）生产实践中人工栽培乙植物．若图1裹泵物时绿素b在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是
     
    ．为了提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则d点将发生的移动情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于生物体内氨基酸的叙述中正确的是（　　）
    A、氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的
    B、每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基
    C、一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成多肽
    D、氨基酸是酸碱两性化合物，分子中至少含有一个氨基和一个羧基并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

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