【题目】如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。
请分析回答下列问题：
(1)丙图②③表示的结构分别发生在图乙的________阶段(填文字)，在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确， 也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_______________。
(2)观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组“实验报告”的部分内容：
(一)解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1∶1)的培养皿中，在室温下解离3～5 min。
(二)染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL二苯胺溶液的培养皿中染色3～5 min。
(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10 min。
(四)制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎。直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开。
①请指出“实验报告”中的2处错误：________、________
②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图。 (画4条染色体)
【答案】（1） 间期和前期 细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短 (2)① (二)染色、(三)漂洗，应漂洗后再进行染色； 染色用的0.01 g/mL的二苯胺溶液，染色剂应该用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红；直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，应先盖上盖玻片，再在盖玻片上加一片载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。(3处错误只要写出其中两处给全分) ②在画洋葱根尖细胞分裂中期模式图时，注意以下几点：①染色体条数为偶数，具有同源染色体；②同源染色体不出现联会现象；③染色体的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板上
【解析】（1）丙图中①表示分裂间期，染色体解开螺旋，呈细丝状，②表示分裂间期，细胞内部正在完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，③表示分裂期的前期，每一条染色体包含着两条并列的姐妹染色单体。观察细胞有丝分裂，间期细胞多，分裂期细胞少，主要是细胞周期中，分裂间期持续时间远远长于分裂期。（2）实验中的三处错误分别是：①(二)染色、(三)漂洗，应漂洗后再进行染色；②染色用的0.01g/mL的二苯胺溶液，染色剂应该用碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红液；③直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，应先盖上盖玻片，再在盖玻片上加一片载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。在画洋葱根尖细胞分裂中期模式图时，注意以下几点：①染色体条数为偶数，具有同源染色体；②同源染色体不出现联会现象；③染色体的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板上。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：
实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；
实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；
实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；
实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。
综合上述实验结果，请回答：
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是___________ 。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为________。
（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_______，有2/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同
B．Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零，P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气
C．乙图光合作用强度较甲图低，是由于缺Mg,其叶绿素合成受阻
D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP．
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．
①α的范围为 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （一定、不一定）相同．
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 ．
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 ．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是（ ）
A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来
B．⑥可与多个核糖体结合，可翻译出一种多个蛋白质
C． Ⅲ是大肠杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株
D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与
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