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    下列实验描述中，正确的是（　　）
    A、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水
    B、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
    C、在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线
    D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用
    考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化,检测还原糖的实验,光合作用的发现史,观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：阅读题干可知本题是考查光合作用、鉴定还原糖、探究培养液中酵母菌数量的动态变化和质壁分离复原实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，再根据问题提示结合基础知识进行回答．
    解答： 解：A、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用需要光，A错误；
    B、甘蔗提取液中含有的糖是非还原性糖，所以不能用，B错误；
    C、在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线，观察酵母菌数量的动态变化，C正确；
    D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是由于细胞吸水导致液泡里的细胞液浓度降低，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
    B、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
    C、如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中
    D、如果该图为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：

    （1）如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
     
    处．
    （2）图中显示的神经元的细胞体共有个
     
    ，其中有
     
    个在神经中枢中．
    （3）图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是
     
    处（填箭头旁字母）．
    （4）图中共有突触
     
    个．（画错的不算）
    （5）在人体内的神经-体液调节中，图中①一般是由运动神经末梢和它所支配的
     
    组成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动．A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（　　）
    A、P1向右、P2不动
    B、P1向右、P2向右
    C、P1向左、P2不动
    D、P1向左、P2向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A和B是属于同一生物的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是（　　）
    A、A细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好完成有丝分裂
    B、A细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时
    C、A细胞处于有丝分裂的前期，B细胞处于有丝分裂的后期
    D、A细胞处于有丝分裂的后期，B细胞处于有丝分裂的前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对XXY综合症个体的染色体检测显示，他的两条x染色体分别来自外祖父和外祖母，说明多出的性染色体来源于（　　）
    A、卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离
    B、卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离
    C、精子形成过程中的减数第一次分裂不分离
    D、精子形成过程中的减数第二次分裂不分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图．其中●、▲的个数代表分子（离子）的浓度．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP
    B、葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP
    C、钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP
    D、载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中散失的水分子，主要属于结合水的是（　　）
    A、干种子烘烤过程中散失的水
    B、种子收获后，晒干过程中散失的水
    C、植物蒸腾作用散失的水
    D、拌糖后的番茄失去的水

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