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【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是(  )

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②能进行自养的生物不一定是绿色植物

③蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体

④新细胞可以从老细胞中产生

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④

【答案】D

【解析】原核细胞含有细胞壁;能进行自养的生物可能是进行华能合成作用的生物;单个蓝藻是一个个体新细胞可以通过细胞分裂从老细胞中产生。选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a-f代表O2CO2;图乙表示该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。据图回答下列问题:

(1)在图甲中a代表______,物质a进入箭头所指的结构后首先进行的生理过程是 ___________

(2)在图乙中,A点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 ________,在D点后O2释放量趋向平衡,其制约的内在因素最可能是 _______________

(3)在图乙中,设A点氧气的消耗量是N1P点时该植物的O2产生量为 ________D点状态时,图甲中的哪些过程不能发生?(用图中字母表示) ________

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【题目】就一对联会的同源染色体而言,其着丝点数、染色单体数和DNA分子数分别是( )

A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8

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【题目】回答下列有关人们利用肺炎双球菌对遗传物质进行探究的问题。

(1)由图A可知,若将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内,小鼠将____,原因是________________

(2)若用放射性同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组?_____

A.14C和35S B.35S和32P C.14C和32P D.14C和15N

(3)分析图B可以看出,该实验获得成功的最关键设计是______

(4)与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比,噬菌体侵染细菌的实验更有说服力,是因为_________

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【题目】根据所给图一至图五,回答下列问题。

(1)图一所示全过程叫____,能完成图一中③④的生物是____

(2)看图回答:

图二所示的生理过程是_____,图四所示的生理过程是_____。图三所示的生理过程是_____,其模板是_____(填“A链”或“B链”)。图五是_____,在生物细胞中共有_____种。

(3)DNA和RNA在化学组成上的区别是____________不同。

(4)基因中______________代表遗传信息,基因可通过控制______________进而控制生物体的性状,还能通过控制___________直接控制生物体的性状。

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【题目】下图为细胞核内控制呼吸酶合成的某基因(15N标记)局部结构示意图,该基因中A占全部碱基的20%,下列说法正确的是 ( )

A. 该基因在所有活细胞中都表达

B. 该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%

C. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位

D. 将该细胞置于14N培养液中完成三个细胞周期,含14N的子细胞占75%

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【题目】在观察DNARNA在细胞中的分布实验中,加入8%盐酸的目的不包括

A. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

C. 有利于DNA与染色剂结合

D. 水解DNA

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【题目】下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是

A. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈SB. 达到k值时种群增长率为零

C. 种群增长受自身密度的影响 D. 种群的增长速度逐步降低

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【题目】下图表示某种病毒侵入人体后,人体发生免疫应答的部分过程(字母表示细胞,数字表示过程),下列相关叙述正确的是

A. 图中b、c、d、h的质膜上具有相同的MHC分子

B. 图中c细胞产生的抗体有两个相同的抗原结合位点

C. 图中g的质膜表面MHC被病毒破坏,不能产生抗原-MHC复合体

D. 图中d细胞用抗原-MHC复合体识别宿主细胞

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