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【题目】在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

【答案】D

【解析】双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应,但不能与氨基酸发生紫色反应。甲试管中的豆浆中含有蛋白质;丙试管中的蛋白酶能把牛奶中的蛋白质分解,但剩余的蛋白酶仍是蛋白质;丁试管中红细胞吸水涨破后会释放出血红蛋白等蛋白质;而乙试管中没有蛋白质。所以甲、丙、丁中都有紫色反应,选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )

A. 过程消耗CO2释放O2,过程消耗O2释放CO2

B. 过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体基质

C. 过程产生[H],过程消耗[H],过程产生[H]也消耗[H]

D. 若过程的速率大于过程的速率,则甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置.分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,记录如表所示.

生物材料

时间

0

10

20

30

40

50

记录有色液体和移动距离(mm)

萌发的大豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5


(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是
(2)进行种子萌发实验时,有色液体向移动,移动的最大速率是mm/min.
(3)动物呼吸和种子萌发实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓.这是因为:
(4)仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件及目的是(
A.干燥、高温,降低光合作用
B.干燥、低温,抑制呼吸作用
C.潮湿、高温、降低蒸腾作用
D.潮湿、低温,促进呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,叙述不正确的是(

A.若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物处的生长素浓度大于D

B.将图甲中植物置于右侧光照射下,侧生长素浓度用图乙中C表示,则侧生长素浓度小于C

C.若将图甲中植物向左侧水平放置,则处的生长素浓度大于处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性

D.经浓度大于10-6mol.L-1的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为(  )
A.125只/公顷
B.100只/公顷
C.75只/公顷
D.50只/公顷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在鉴定还原性糖和蛋白质的实验中,制备生物组织样液时,都要加入石英砂进行研磨,加入石英砂的目的是

A. 研磨充分 B. 防止有机物受到破坏

C. 提取有机物 D. 有利于研磨液的过滤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1、3装置溶液A,B,a、b浓度分别用MA , MB , Ma , Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度h1、h2 . 如果A,B,a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA , 则达到平衡后(
A.h1>h2 Ma>Mb
B.h1>h2 Ma<Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1<h2 Ma>Mb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从细胞膜上提取了某种成分, 加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色。该成分是

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图,其中①为毛细血管壁,②③④⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是(  )

A. ①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴

B. 正常情况下,液体③处的CO2浓度最高

C. 人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低

D. ~⑤渗透压的大小主要取决于Na+的含量

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同步练习册答案