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    7．下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别（　　）
    A．蘑菇B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌

    分析 一些常考生物的类别：
    常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

    解答 解：A、蘑菇是真菌，属于真核生物；
    B、酵母菌是真菌，属于真核生物；
    C、青霉菌是真菌，属于真核生物；
    D、乳酸菌属于原核生物．
    由此可见，乳酸菌的结构与其他三种真核生物存在明显的区别．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据下图回答相关问题
    （1）人体反射弧有五个部分组成，分别是感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．
    （2）当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的[3]突触小泡会受到刺激，释放一种化学物质神经递质，此物质通过突触间隙，作用于[6]突触后膜，引起一次新的神经冲动，由于此物质只能由[4]突触前膜释放，作用于[6]突触后膜，因此神经元间的兴奋传导只能是单向的．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答有关基因工程的问题．
    （1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生平末端．若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生相同（填“相同”或“不同”）黏性末端的限制酶．
    （2）利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的位点，有了它才能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需要的蛋白质．在用表达载体转化大肠杆菌时，常用Ca2+处理大肠杆菌，以利于表达载体进入；为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为DNA分子杂交技术．为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成人胰岛素，常用抗原-抗体杂交技术．
    （3）如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体的DNA上．
    （4）人的基因在细菌体内能表达，说明人和细菌共用一套密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是（　　）
    A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效
    B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素
    C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
    D．激素分子是对生命活动起调节作用的信号分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关能量流动的叙述错误的是（　　）
    A．生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的
    B．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量
    C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
    D．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
    ①葡萄球菌　②链球菌　③草履虫　④衣藻　⑤水绵  ⑥蓝藻．
    A．①⑥⑦B．①④⑥C．①②④D．①②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．胚胎早期培养需要用液体培养液，此培养液的成分是（　　）
    A．无机盐类、维生素、激素、有机盐类、氨基酸、核苷酸、血清等
    B．蔗糖、水、无机盐类、激素、维生素
    C．水、无机盐类、蔗糖、氨基酸、核苷酸、动物血清
    D．无机盐类、维生素、有机盐类、淀粉等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果．
     植被丰富度（种）
     乔木层灌木层 草木层 
     甲群落 21.5 35.519.5 
     乙群落 17.523.8  16.25
     丙群落 2231.5 13.5
    下列叙述错误的是（　　）
    A．可采用样方法进行调查，分别对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致
    B．甲群落植被丰富度最高，一般情况下甲群落整体的丰富度也最高
    C．乙群落植被丰富度最低，该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段
    D．丙群落的草本层丰富度最低，可能因为该群落的乔木层和涨木层植被更加茂密

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：

    限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点
    （1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前、后，分别含有0、2个游离的磷酸基团．
    （2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高．
    （3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaⅠ破坏质粒上的抗性基因和外源DNA中的目的基因．
    （4）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化．
    （5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶，若两两相连，则连接产物中有哪几种情况？目的基因自身相连的、运载体自身相连的和目的基因与运载体相连．
    （6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了（鉴别和）筛选含有目的基因的受体细胞．
    （7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．

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