| A. | 垂体影响甲状腺激素的分泌 | B. | 草履虫游向食物丰富的地方摄食 | ||
| C. | 谈虎色变 | D. | 青春期出现第二性征 |
分析 神经调节与体液调节的比较:
| 比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
| 传递方式 | 电信号(神经冲动)、化学信号(递质) | 激素及其他化学物质 |
| 调节方式 | 反射 | 激素--特定的组织细胞 |
| 作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
| 作用对象 | 效应器 | 靶细胞膜上的受体 |
| 反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
| 作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
| 作用时间 | 短暂 | 比较长 |
| 联系 | 神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的 | |
解答 解:A、垂体影响甲状腺激素的分泌是促甲状腺激素的调节,属于体液调节,A错误;
B、草履虫游向食物丰富的地方摄食属于应激性,B错误;
C、谈虎色变属于神经调节,C正确;
D、青春期出现第二性征是性激素的调节,属于体液调节,D错误.
故选:C.
点评 本题考查神经调节和体液调节的区别,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关等位基因的描述中,阐明其本质属性的是
A.同一基因的不同形式
B.控制相对性状
C.位于同源染色体同一位置上
D.通常在体细胞中成对存在,子细胞中成单存在
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗原与B淋巴细胞,甘油与细胞膜上运载甘油的载体 | |
| B. | 抗利尿激素与肾小管上皮细胞的有关受体,促甲状腺激素释放激素与甲状腺细胞上的有关受体 | |
| C. | K+与细胞膜上运载K+的载体,靶细胞与有关的效应T细胞 | |
| D. | DNA上的密码与tRNA上的反密码子,DNA上特定的碱基序列与有关限制性内切酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 全部纯种 | B. | 全部杂种 | C. | $\frac{1}{4}$纯种 | D. | $\frac{1}{2}$纯种,$\frac{1}{2}$杂种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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