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2.1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌  ②35S和32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离
(1)该实验步骤的正确顺序是C.
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是①④.
(3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌.若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
(5)DNA分子中的碱基有4种,碱基间配对方式有2种,但由于碱基对的排列顺序千变万化,使 DNA 分子具有多样性;由于DNA分子具有特定的碱基排列顺序,使 DNA 分子具有特异性.

分析 根据题意和图示分析可知:图甲中:①为磷酸;②为脱氧核糖;③为含氮碱基(胞嘧啶或鸟嘌呤);④为R基;⑤为肽键(-CO-NH-).
图乙中:图示表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程,即分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

解答 解:(1)T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:培养具有标记的大肠杆菌→噬菌体侵染有标记的大肠杆菌→用含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌→离心分离→检测上清液和沉淀物中的放射性物质.所以该实验步骤的先后顺序为②①④③.故选:C.
(2)32P位于DNA分子中的磷酸基团上,即图甲中的①位置;35S位于R基上,即图甲中的④位置.
(3)噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体.
(4)离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒,而沉淀物中留下被感染的细菌,因此用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中.噬菌体在侵染细菌时,只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在外面,且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素,因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
(5)DNA分子中的碱基有A、T、C、G4种,碱基间配对方式有A-T、C-G2种,但由于碱基对的排列顺序千变万化,使 DNA 分子具有多样性;由于DNA分子具有特定的碱基排列顺序,使 DNA 分子具有特异性.
故答案为:
(1)C
(2)①④
(3)用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)沉淀物       上清液和沉淀物
(5)4        2          碱基对的排列顺序千变万化             DNA分子具有特定的碱基排列顺序

点评 本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构;识记噬菌体的繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌;识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论,能结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

若DNA分子一条单链上的A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,则另一条链上相应的碱基比例是

A.1∶2∶3∶4 B.4∶3∶2∶1 C.2∶1∶4∶3 D.1∶1∶1∶1

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14.下列说法正确的是(  )
A.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变
B.由环境引起的变异是不能够遗传的
C.基因重组发生在受精作用的过程中
D.人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的

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10.以下情况,属于染色体变异的是(  )
①2l三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条:
②同源染色体的姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换;
③染色体数日增加或减少;
④花药离体培养后长成的植株;
⑤非同源染色体之间的自由组合;
⑥猫叫综合征.
A.②④⑤B.①③④⑥C.①②③④⑥D.①③④

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17.以下调节属于神经调节的是(  )
A.垂体影响甲状腺激素的分泌B.草履虫游向食物丰富的地方摄食
C.谈虎色变D.青春期出现第二性征

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7.某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制.有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子一代全部是黑鼠,用子一代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白:黑=3:1,下列叙述正确的是(  )
A.子二代完全符合基因分离定律的性状分离比
B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换
C.子二代中黑鼠的基因型与子一代黑鼠的不同
D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且只有双显性个体才表现为黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商(CO2/O2)的实验装置.请分析问答下列问题:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的细胞质基质,物质E表示酒精.
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积.
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经l0min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则lOmin内小麦种子发生图1中的①③④(填序号) 过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则lOmin内小麦种子发生图1中的①②(填序号)过程.
(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是0.85.这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物质除糖类外还应有脂肪,理由是脂肪中氢百分含量较高,吸收的O2大于释放的CO2
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮沸杀死的小麦种子、清水.

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11.λ噬菌体有极强的侵染能力,能在细菌中快速进行DNA复制,产生子代噬菌体,最终导致细菌破裂(称为溶菌状态);或者整合到细菌基因组中潜伏起来,不产生子代噬菌体(称为溶原状态).在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体,使其在受体细菌中大量扩增外源DNA,以备研究使用.相关操作如图所示,请回答.

(1)组装噬菌体时,可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36~51kb,则λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为7.6kb.为获得较大的插入能力,在改造载体时可删除λ噬菌体DNA组成中的中部(含控制溶原生长)序列以缩短其长度.
(2)λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因,因此人工改造时需加装适合的标记基因,如上图λgtl0载体中的imm434基因.该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物.在构建基因克隆载体时,需用到的酶是限制酶和DNA连接酶,外源DNA的插入位置应位于imm434基因之中(之中/之外),使经侵染培养后的受体菌处于溶菌 状态,表明已成功导入目的基因.
(3)包装用的蛋白质与DNA相比,特有的化学元素是S,若对其进行标记并做侵染实验,则实验结论是蛋白质外壳不进入细菌中.
(4)合成噬菌体所需的小分子原料主要是氨基酸和脱氧核苷酸.分离纯化噬菌体重组DNA时,将经培养10小时左右的大肠杆菌-噬菌体的培养液超速离心,从上清液(上清液、沉淀物)获得噬菌体.
(5)除病毒可作为基因工程中的运载体外,质粒是最常用的运载体.

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9.图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网;图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中能量m2主要来自呼吸作用,图乙中食虫鸟和猫头鹰属于图甲中的Ⅲ.
(2)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱,对该生态系统来说,y越大,xx相对越大(填“相对越大”,“相对越小”)
(3)若草同化的能量不变,由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1:1变为2:1,则猫头鹰获得的能量是原来的1.38倍.(能量传递效率按10%计算)(小数点后保留两位数字)
(4)图丁中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{{m}_{1}}$×100%(用图中所给字母的表达式表示).
(5)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图戊.若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是100kJ.

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