精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】分析下图,回答问题:

(1)若物质C是抗利尿激素,则细胞B是___________;若细胞B为胰岛A细胞,则物质C将被运往________

(2)若细胞B为T细胞,则物质A为__________,物质C在体液免疫中作用是_________

(3)在寒冷环境中,若物质C为甲状腺激素,则可间接影响其分泌的信息分子有______________,此时与物质C有协同作用的信息分子是___________

【答案】 下丘脑神经分泌细胞 全身 抗原 促进B细胞增殖分化 神经递质 促甲状腺激素释放激素 肾上腺素

【解析】【试题分析

本题以图形为载体,考查水盐平衡调节、免疫调节、体温调节的相关知识,意在考查学生从题图中提取有效信息的能力,考生可结合这些信息,运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对各小题进行分析作答。

(1)抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞合成贮存于垂体,最后由垂体释放的,因此,若物质C是抗利尿激素,则细胞B是下丘脑神经分泌细胞;若细胞B为胰岛A细胞,则物质C是胰高血糖素,胰高血糖素分泌出细胞后,会弥散到体液中,随血液流到全身,所以物质C将被运往全身。

(2)在体液免疫过程中,在抗原的刺激下,T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞增殖分化。因此,若细胞B为T细胞,则物质A为抗原,物质C为淋巴因子,淋巴因子在体液免疫中作用是促进B细胞增殖分化。

(3)在寒冷环境中,身体的温度感受器受到刺激,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌;甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞的代谢速率,使机体产生更多的热量。因此,在寒冷环境中,若物质C为甲状腺激素,则可间接影响其分泌的信息分子有神经递质、促甲状腺激素释放激素;肾上腺素也能提高细胞的代谢速率,使机体的产热量增加,所以,此时与物质C有协同作用的信息分子是肾上腺素。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内有机物的描述中,错误的是(  )

A. DNA彻底水解可以得到6种有机物

B. 脂肪的元素组成与淀粉相同

C. 构成淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖

D. 蛋白质、多糖、核酸这些生物大分子都以碳链为基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是参与卡尔文循环的关键酶,能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响,进行了有关实验,结果如下。请回答下列问题:

水稻品种

FBPase 活性(IU)

酶活性相对降低值/%

室温(20℃)

低温(1℃)

汕优

12,51

11. 25

10.07

秀优

11.24

10. 64

5.34

(1)FBPase存在于水稻叶肉细胞的________________(部位)中。

(2)分析上表中数据,可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强,原因是_____________________

(3)在低温条件下,两种水稻的净光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____阶段减弱而降低了光合作用速率。

(4)低温条件下汕优(或秀优)水稻叶片的细胞呼吸速率___________(填 “增大”“不变”或“减 小”),为测定相关数据可将汕优(或秀优)水稻叶片置于密闭容器中,在______________条件下,测定汕优(或秀优)水稻叶片单位时间内CO2的释放量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答。

(1)图A表示细胞增殖过程,图B表示____________过程。图C处于有丝分裂的__________期。

(2)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有________

(3)图C中细胞有染色体是_________条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期__________形成的。

(4)图C中是由细胞两极发出的______________形成的纺锤体,此时期继续发展,将在赤道板位置出现__________,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述与生物学史实不相符的是(  )

A. 施莱登和施旺发现细胞并建立了细胞学说

B. 达尔文通过构建概念模型解释了自然选择学说

C. 摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上

D. 恩格尔曼通过水绵实验证明光合作用的场所是叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用高度分化的植物细胞.组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )

A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B. 该愈伤组织的细胞没有全能性

C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是 ( )

细胞膜 线粒体内膜 线粒体外膜 内质网膜

A. ②④ B. ③④ C. ②① D. ③①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜的叙述,不正确的是( )

A细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变

B.膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础

C.特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别自己非己

D.分泌蛋自合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关胡萝卜素的叙述,错误的是

A. 胡萝卜素化学性质稳定,易溶于水,不溶于乙醇等物质

B. 胡萝卜是提取天然β-胡萝卜素的原料

C. 微生物的发酵生产是工业提取β-胡萝卜素的方法之一

D. 提取胡萝卜素的过程中,干燥时间不能太长,温度不能太高

查看答案和解析>>

同步练习册答案