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下列有关种群的叙述中,不正确的是(  )
A、种群的“S”型增长曲线中,各阶段的增长率相同
B、种群是生物进化和繁殖的基本单位
C、种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库
D、种群中各年龄段个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内保持稳定
考点:种群数量的变化曲线,现代生物进化理论的主要内容,种群的特征
专题:
分析:1、S型曲线中种群增长率先增加后减少为0,在
K
2
时种群增长率最大,在K值时种群增长率为0.
2、种群是生物进化的基本单位;一个种群中全部个体所含有的全部基因,包括种群内所有个体,所有细胞,所有基因.
3、年龄结构:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大.(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
解答: 解:A、种群的“S”型增长曲线中,种群的增长率先增加后减少为0,A错误;
B、种群是生物进化的基本单位,也是繁殖的基本单位,B正确;
C、种群中的全部个体的全部基因组成了这个种群的基因库,C正确;
D、种群中各年龄段个体数目比例适中,则该种群的出生率等于死亡率,种群密度在一定时间内保持稳定,D正确.
故选:A.
点评:本题S型曲线、种群、年龄组成等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中有可能合成(  )
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A、培育三倍体西瓜的原理是染色体结构变异
B、基因重组不会引起基因的改变
C、21三体综合征患者体细胞中常染色体数目为47条
D、神州八号飞船搭载的种子产生的变异是不遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是生长素的作用特点的是(  )
A、只在低浓度时起作用
B、既能促进生长,也能抑制生长
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促进发芽,也能抑制发芽

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于DNA结构特点叙述中,错误的是(  )
A、由两条链反向平行成双螺旋结构
B、脱氧核糖和磷酸交替连接形成骨架
C、内侧是碱基对,以氢键连接
D、碱基配对是A和U,G和C

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体的特异性免疫过程,下列说法正确的是(  )
A、能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
B、与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f
C、HIV侵入人体,只对⑤有抑制作用
D、对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使⑥完全恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

发菜在生物学的分类中属于(  )
A、绿藻B、蓝藻
C、细菌D、真核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括(  )
A、改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞
B、使染色体中的DNA与蛋白质分离
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D、催化DNA水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体特异性免疫的叙述正确的是(  )
A、淋巴因子通过与抗原特异性结合,发挥免疫作用
B、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应
C、效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的
D、人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应

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