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【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为( )

A. 目的基因能在植物细胞核中进行复制 B. 目的基因与棉花DNA的基本结构相同

C. 不同生物共用一套遗传密码 D. 不同生物具有相同的一套遗传信息

【答案】C

【解析】

试题目的基因是在细胞核中复制,但不一定能够表达,故A错误;苏云金芽孢杆菌为原核生物,棉花为真核生物,基因结构不同,故B错误;苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为抗虫基因在植物体内能够控制抗虫蛋白的合成,说明了不同生物共用一套遗传密码,故C正确;不同生物的遗传信息不同,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际的是(  )

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,能避免小麦减产

C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高

D.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是

A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B. 该图中的C所具有的能量为B的10%~20%

C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种细胞的全能性最容易得到表达

A. 青蛙的皮肤细胞B. 胡萝卜的韧皮部细胞C. 小白鼠的肝脏细胞D. 人皮肤的生发层细胞

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【题目】下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:

(1)请将图1中的实验流程补充完整。 _____________

(2)冲洗的主要目的是____________,冲洗应特别注意不能____________,以防止菌种的流失。

(3)图2中的充气口在____________时关闭,在____________时连接充气泵,并不断向内__________________

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由________产生的______,在果醋发酵时排出的是_______

(5)从细胞核的构造看,醋酸菌属于___________生物。

(6)检测酒精时,需用_______溶液在酸性条件下与酒精发生反应,颜色变为___色。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关突触的叙述,正确的是

A. 神经细胞的轴突末梢可以形成多个突触小体

B. 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

C. 由短期记忆形成长期记忆是神经递质大量释放引起的

D. 突触后神经元兴奋,实现了电信号到化学信号的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞合成蛋白质的示意图,请据图回答下列问题:

(1)正常情况下,真核细胞合成物质①的过程称为___________,该过程需要的酶有___________。①、②、③中,含有核糖的是___________

(2)结构②中的碱基配对方式有___________,②在①上的移动方向为___________

(3)研究遗传信息的传递过程时,能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列,而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列,理由是____________________________________________

(4)图中一个①上相继结合了多个②,这种现象的生理意义是______________________

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【题目】图示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,下列有关说法不正确的是

      

A. ①过程发生在叶绿体基粒的类囊体薄膜上

B. ③过程发生在叶绿体基质中

C. ④过程需要H2O的参与

D. ①②③④过程中都产生ATP

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【题目】探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是

A. 实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体

B. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等

C. 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较

D. 由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同

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