【题目】探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A. 实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体
B. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等
C. 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较
D. 由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同
【答案】B
【解析】秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,不是抑制着丝点分裂,A错误;据图分析,实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间,因变量是多倍体的诱导率,实验过程中各组草莓幼苗数量和长势应该相同,排除偶然因素对实验结果的影响,B正确;让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断,因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响;鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,最佳时期为中期,此时染色体的形态、数目最清晰,C错误;图中信息可知,秋水仙素浓度和处理时间均影响多倍体的诱导率,当用0.05%和0.1%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天或2天,诱导率效果相同;但若处理时间为0.5天,则诱导效果不同,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为( )
A. 目的基因能在植物细胞核中进行复制 B. 目的基因与棉花DNA的基本结构相同
C. 不同生物共用一套遗传密码 D. 不同生物具有相同的一套遗传信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)
A. A处上升,B处下降 B. A、B两处都下降
C. A处下降,B处上升 D. A、B两处都不变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于群落及其演替的说法不正确的是( )
A.如果时间允许,弃耕的农田一定能形成森林
B.演替过程中,因灌木较为高大而取代草本植物
C.群落演替是一个群落代替另一个群落的过程
D.人类的活动会影响群落演替的方向和速度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因突变是生物变异的主要来源,其根本原因是( )
A. 基因突变能产新基因
B. 基因突变发生的频率高
C. 基因突变能产生大量有利变异
D. 能改变生物的表现型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、核DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着( )
A. 中心体移向两极
B. 着丝点分裂
C. 细胞膜向内凹陷
D. DNA分子进行复制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A和a的基因频率都是50%,一段时间后若a的基因频率变为95%。下列判断错误的是
A. 该种群所处的可能环境发生了一定的变化
B. 此时该种群中A的基因频率为5%
C. 种群基因频率发生改变,产生了新物种
D. a基因控制的性状更适应环境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关概念关系模式图的含义分析,正确的是
A. 甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞,d可表示豌豆细胞
B. 乙图若a、b分别表示破伤风芽孢杆菌和蓝藻,则c表示细菌,d表示原核生物
C. 丙图若a为物质跨膜运输方式,则b、c、d依次表示被动运输、主动运输、胞吞胞吐
D. 丁图若a表示呼吸释放的能量,则b、c依次表示散失的热能、储存在ATP中的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关组成生物体的化合物的叙述正确的是()
A. 一切生命活动过程都离不开蛋白质,它是生命活动的唯一承担者
B. 正常情况下,生物体的DNA只存在于细胞内
C. 人体细胞内不存在纤维素,但存在糖原和蔗糖
D. 进人冬季,植物体内的自由水含量减少,结合水与自由水之比増大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com