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    有同学利用下图所示装置，测得油菜种子的呼吸商(RQ=)小于1。
    请完成相关的内容：
    (1)将等量萌发的油菜种子分别放入装置1和装置2中，置于相同且适宜的温度条件下，并同时关闭装置1和装置2中的活塞，1小时后装置1中的着色液滴向_____移动，根据移动的距离和刻度管的截面积即可计算出油菜种子呼吸_______的量(用X表示)；在相同时间内装置2中的着色液滴向_________移动，根据移动的距离和刻度管的截面积计算出的值为Y。则萌发的油菜种子的呼吸商RQ=___________。
    (2)若不考虑物理因素对实验结果的影响，使测出的值能真正代表萌发种子的呼吸商情况，应如何处理？
    (1)左   消耗的氧气   左   (X-Y)/X
    (2)将容器、刻度管、活塞等进行灭菌处理将放入两装置内的萌发种子进行消毒处理
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究性学习小组同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10分钟后关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如图所示：

    （1）图中X处所用的化学药品是_________ 。10分钟后软管夹关闭液滴将向_______方向移动。

    （2）实验所用的毛细管截面积为1mm2，在20min～30min时氧气的平均吸收速率为 _______________mm3/min。

    （3）该小组同学认为如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫的无氧呼吸速率，你认为他们实验设计方案是否合理，_________。说出你的理由________________

    _______________________________________________________。

    （4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：____________________________________________________________________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究性学习小组同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10分钟后关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如图所示：

    （1）图中X处所用的化学药品是_________ 。10分钟后软管夹关闭液滴将向_______方向移动。

    （2）实验所用的毛细管截面积为1mm2，在20min～30min时氧气的平均吸收速率为 _______________mm3/min。

    （3）该小组同学认为如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫的无氧呼吸速率，你认为他们实验设计方案是否合理，_________。说出你的理由________________

    _______________________________________________________。

    （4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：____________________________________________________________________.

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物（理）试卷 题型：综合题

    （14分）有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：
    I．第一组同学是利用下图所示的实验装置，进行相关问题的研究：

    注：a. 本实验所用的酵母液是由5％的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。
    b．BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色，当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。
    (1)利用该实验装置研究的问题是    ▲            ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为       ▲              。
    (2)观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是  ▲                        
                        。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是
          ▲         ，此外甲、乙试管中还分别有        ▲        物质生成。
    (3)在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3，此操作是依据上述实验                     ▲                          。
    II.第二组同学利用右图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴
    的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    （1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置
    （假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？  ▲                 。
    （2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

    序号
    		装置中红色液滴的移动现象
    		结论
    装置Ⅱ
    		装置Ⅲ
    1
    		①   ▲     
    		②   ▲     
    		只进行需氧呼吸
    2
    		③   ▲     
    		④  ▲      
    		只进行厌氧呼吸
    3
    		⑤   ▲     
    		⑥   ▲     
    		既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省苍南中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    研究性学习小组同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10分钟后关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如图所示：

    （1）图中X处所用的化学药品是_________ 。10分钟后软管夹关闭液滴将向_______方向移动。
    （2）实验所用的毛细管截面积为1mm2，在20min～30min时氧气的平均吸收速率为 _______________mm3/min。
    （3）该小组同学认为如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫的无氧呼吸速率，你认为他们实验设计方案是否合理，_________。说出你的理由________________
    _______________________________________________________。
    （4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：____________________________________________________________________.

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物（理）试卷 题型：综合题

    （14分）有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：

    I．第一组同学是利用下图所示的实验装置，进行相关问题的研究：

             注：a. 本实验所用的酵母液是由5％的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。

             b．BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色，当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

    (1)利用该实验装置研究的问题是     ▲             ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为        ▲               。

    (2)观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是   ▲                         

                         。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是

           ▲          ，此外甲、乙试管中还分别有         ▲         物质生成。

    (3)在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3，此操作是依据上述实验                      ▲                           。

    II.第二组同学利用右图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴

    的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    （1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置

    （假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？   ▲                  。

    （2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    1

    ①    ▲     

    ②    ▲     

    只进行需氧呼吸

    2

    ③    ▲     

    ④   ▲      

    只进行厌氧呼吸

    3

    ⑤    ▲     

    ⑥    ▲     

    既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸

     

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