分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:(1)胰蛋白酶可催化蛋白质的水解,所以胰蛋白酶的作用底物是蛋白质.
(2)图1是胰蛋白作用于一定的某物质(底物),温度保持在37℃,pH保持在最适值,生成物的量与反应时间关系图,在140分钟后,曲线变成水平,说明生成物的量已经达到最大值,此时底物已被耗尽.
(3)胰蛋白酶催化反应的最适温度约为37℃,若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液温度由37℃逐渐升高到60℃,此过程中因温度过高导致酶失活,使酶催化反应的速率将降低,说明酶的催化作用需要适宜的条件.
(4)图2表示比较过氧化氢酶和无机催化剂的实验结果,由图知,与无机催化剂相比,酶(过氧化氢酶)催化反应的速度更快,说明酶的催化作用具有高效性,未加酶的组所起的作用是对照组的作用,分别与加入酶、加入无机催化剂的组进行对照.
故答案为:
(1)蛋白质
(2)底物量一定,底物已被耗尽
(3)降低 温度过高导致酶失活 适宜的条件
(4)高效性 对照组作用
点评 本题结合曲线图考查酶的知识,考生识记酶的特性,明确题图中曲线图的含义是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 饥饿-促甲状腺激素 | B. | 食物过咸-抗利尿激素 | ||
| C. | 剧烈运动-胰岛素 | D. | 气温过高-甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
| B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
| C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
| D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙、丙中都有同源染色体 | B. | 卵巢中不可能同时出现这三种细胞 | ||
| C. | 乙是初级卵母细胞 | D. | 丙是次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核膜为单层膜 | |
| B. | 核孔是某些生物大分子物质进出细胞核的通道 | |
| C. | 细胞核内有线粒体 | |
| D. | 染色质主要由RNA和蛋白质组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 斐林试剂鉴定还原糖呈紫色 | B. | 双缩脲试剂鉴定蛋白质呈红色 | ||
| C. | 健那绿鉴定叶绿体呈绿色 | D. | 吡罗红鉴定RNA呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变 | |
| B. | 动物组织细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解 | |
| C. | 胚胎干细胞培养中,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH | |
| D. | 早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含动物血清 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 株高(cm) | 根长(cm) | 叶片数 |
| A | 10.1 | 18.25 | 26 |
| B | 7.2 | 14 | 19 |
| C | 5.1 | 11 | 14 |
| D | 0.8 | 3.8 | 9 |
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