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【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是(
A.细胞→个体
B.细胞→组织→系统→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体
D.细胞→组织→器官→个体

【答案】D
【解析】解:植物没有系统,所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体.
故选:D.
生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

(1)限制性核酸内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有________________________

(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:

为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性核酸内切酶切割,该酶必须具有的特点是____________

(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即____________DNA连接酶和____________DNA连接酶。

(4)反转录作用的产物是____________。若要在体外获得大量反转录产物,常采用____________技术。

(5)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D.胰岛细胞合成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人脑功能的说法错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层V区受损患者不能写字

C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆可通过重复记忆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图.下列说法不正确的是(  )

A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍

B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

C. 植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂

D. 若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,诱导融合的原生质体基因型一定是YyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族中出现的两种单基因遗传病的相关系谱图,已知G6PD(葡萄糖﹣6﹣磷酸脱氢酶)缺乏症(有关基因用A、a表示)由X染色体上的显性基因控制,患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血.女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活,导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达,家族中II﹣3携带FA贫血症基因(有关基因用B、b表示),请回答下列问题:

(1)FA贫血症的遗传方式是
(2)II﹣4基因型为 , 研究发现II﹣4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症,其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体
(3)III﹣8的基因型为 , III﹣10的基因型为 , 若III﹣8与III﹣10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是 , 所生儿子同时患两种病的概率是
(4)若每10000人中有一人患FA贫血症,那么II﹣6与一个表现型正常的女性结婚,生下患FA贫血症的孩子的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次(
A.神经元
B.一个池塘中所有的鱼
C.一只小猫
D.生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体健康与免疫息息相关.下列关于免疫的说法正确的是

A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代

B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应

C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得

D.清除自身的衰老或异常细胞与特异性免疫无关

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【题目】科学家利用小鼠进行杂交实验,结果如下:①黄鼠×黑鼠→黄2378:黑2398;②黄鼠×黄鼠→黄2396:黑1235.下列有关分析不正确的是(
A.实验①能判断小鼠皮毛是显隐性
B.实验②中黄鼠很可能是杂合子
C.实验②中亲本小鼠均不是纯合子
D.纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡

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