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【题目】如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图.下列说法不正确的是(  )

A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍

B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

C. 植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂

D. 若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,诱导融合的原生质体基因型一定是YyRr

【答案】D

【解析】分析题图:图示为植物细胞融合及组织培养过程示意图。①表示去除细胞壁,获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合的过程;③表示再生形成新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程。植物体细胞杂交的最大优点是克服远缘杂交不亲和的障碍,A正确;杂种细胞培育成杂种植株需采用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞具有全能性,B正确;植物原生质体A和B融合可用聚乙二醇(PEG)做诱导剂,C正确;杂种植株含有两个亲本的遗传物质,若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,诱导融合的原生质体基因型可能是YyRr、RrRr、YyYy,D错误。

一看起点

起点是“已分化的细胞”

二看终点

终点是“个体”,而不是“组织器官”

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是( )

A. 过程选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性

B. 过程中必需通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞

C. 过程中导入囊胚的细胞数不同,子代小鼠的性状可能不同

D. 过程中为提高成功率,需对代孕母鼠进行超数排卵处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为温度对酶催化活性影响的曲线,图中A,B两点的图综4催化效率是相符的.在下面的有关叙述中,不正确的是(

A.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长
B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短
C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分图甲和图乙,其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制,图乙表示细胞中发生的某些生理变化,请据图分析回答有关问题.

(1)若图甲中的基因R所在的DNA进行复制,其中的氢键会发生断裂,此过程需要的条件是和ATP,通过复制形成的子代DNA有两条链,一条来自亲代,一条是新形成的子链,这种复制方式称为
(2)写出图乙下列代号所表示的物质或结构的名称:②;④;⑥
(3)图乙中从①到④的过程即是图甲中的过程[]([]填图中字母,横线上填文字).
(4)图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[]([]填图中字母,横线上填文字),该过程的产物除了⑤外,还有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成细胞的分子和细胞结构的说法,错误的是(  )

A. 植物细胞这一生命系统的边界是细胞壁

B. 氨基酸之间脱水的氢来自于氨基和羧基

C. 胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输

D. 蔗糖水解产物都能与斐林试剂发生颜色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是(
A.细胞→个体
B.细胞→组织→系统→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体
D.细胞→组织→器官→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图判断,正确的是(  )

A. 抑制种子萌发的是赤霉素

B. 喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏

C. 种子萌发时脱落酸含量升高

D. 喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列群落类型中基因库最丰富的是(
A.热带雨林
B.草原
C.荒漠
D.苔原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图,相关描述正确的是(
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C.d图细胞中含有8条染色单体
D.c图细胞由于着丝点分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变

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