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【题目】绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成(
A.CO2
B.H2O
C.ATP
D.丙酮酸

【答案】B
【解析】解:绿色植物吸入的O2用于有氧呼吸的第三阶段,与前两个阶段产生的还原氢反应生成水.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解有氧呼吸的三个阶段的相关知识,掌握有氧呼吸的三个阶段的场所:细胞质基质;线粒体基质;线粒体内膜;3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞的结构和功能模式图,据图回答下列问题

(1)图中功能______(填序号)的出现在生命起源中具有重要的作用,其意义是细胞膜能够保障______________________________

(2)细胞中______不同,是对不同组织细胞进行功能定位的重要依据,如飞翔鸟类的胸肌细胞中______的数量比不飞翔鸟类的多

(3)功能③中包含的几种运输方式都需要______协助,这体现了细胞膜的功能特点是______

(4)功能④中,信号分子能与细胞膜上______识别并结合,体现了细胞膜_____的功能;植物细胞间实现功能⑤,一般需要通过_______________________

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【题目】下列有关物质运输方式的叙述中,正确的是

A. 神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙

B. 无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输

C. 被动运输都是顺浓度梯度进行的,不需要载体和能量

D. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞呼吸过程中有CO2放出时,则可判断此过程(
A.是厌氧呼吸
B.是需氧呼吸
C.不是乳酸发酵
D.不是酒精发酵

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【题目】下列与细胞分裂有关的叙述,错误的是(  )

A. 甲图细胞中的着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA数目不变

B. 乙图所示细胞可能处于有丝分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期

C. 有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示

D. 图甲、图乙所示细胞可分别对应图丙的BC段、DE段

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【题目】对下列加线词的解释全正确的一项是(  )
A.足(停留) 胜景(胜利)
B.见(从缝隙里看) 豁亮(亮)
C.鸟(看) 惟妙惟肖(相似)
D.道(周) 巧妙绝伦(绝对)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各句标点符号使用正确的一项是(
A.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的:比蜜蜂更互相依赖,联系更密切,行为上更不可分,我们却并不经常感到我们的联合智慧。
B.最让我们不安的是,蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂,它们似乎都过着两种生活。
C.齐曼在近期《自然》杂志上著文指出,“发明一种机制,把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世,一定算得上现代科学史上的关键性事件。”
D.白蚁有一个方面更为奇特:群体变大时,其智慧似乎也随之增加。

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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.

1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:

注:“+”数目越多表示蓝色越深

步骤中加入的C ,步骤中加缓冲液的目的是 .显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 .若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保湿时间应

2)小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使 .若中两管显色结果无明显差异,且中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管(填深于浅于),则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.

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【题目】在观察DNARNA在细胞中的分布的实验中,以下描述正确的是( )

A. 选择颜色比较深的区域观察

B. 可以观察到DNA呈现绿色,RNA呈现红色

C. 实验材料可以用紫色洋葱外表皮细胞

D. 甲基绿和吡罗红染色剂要混合后使用

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