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【题目】线粒体是人体细胞中的动力车间,下列有关说法中错误的是(

A.剧烈运动时肌肉细胞产生CO2只来自线粒体

B.人体细胞线粒体中产生的CO2可作为体液调节因子

C.肌肉细胞耗能较多,大量的线粒体异化为肌质体

D.细胞质是流动的,所以线粒体在细胞内的运动方向只能是随机的

【答案】D

【解析】

1、有氧呼吸的过程:
第一阶段:在细胞质的基质中。
反应式:C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP
第二阶段:在线粒体基质中进行。
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量( 2ATP
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的。
反应式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP

2、无氧呼吸的过程:
第一阶段:在细胞质的基质中。
反应式:C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP
第二阶段:在细胞质基质或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C3H6O3(乳酸)

A、剧烈运动时,肌肉细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸不产生CO2,有氧呼吸第二阶段产生CO2,场所是线粒体基质,A正确;

B、有氧呼吸过程中产生的CO2可作为调节因子参与体液调节,B正确;

C、肌肉细胞耗能较多,其大量的线粒体异化成肌质体与之相适应,C正确;

D、细胞质是流动的,线粒体可以定向运动到细胞内代谢比较旺盛的部位,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】羧甲基纤维素钠(CMC)是常用的食品添加剂,不能被人体消化吸收,因此通常被认为是安全的食品添加剂。研究者用含1.0%CMC无菌水作为饮用水,连续饲喂实验小鼠12周,测定小鼠体重,结果如图1、图2所示。

(1)图1所示实验中的对照处理是___________。图1结果显示,食用CMC能够___________。综合图1、图2结果,通过比较___________,说明CMC的这种作用依赖于小鼠消化道内的各种微生物。

(2)有人提出:小鼠摄入的CMC改变了其肠道内各种微生物的比例。为检验上述推测,研究者设计了如下实验:

①搜集___________(填图中分组编号)小鼠粪便制成悬浮液涂布于上___________(填下列选项前的序号)。

a.以CMC为碳源的液体培养基 b.全营养液体培养基c.以CMC为碳源的固体培养基 d.全营养固体培养基

②接种后置于___________(填“无氧”或“有氧”)条件下培养,通过观察___________以初步鉴定小鼠消化道中的微生物类群。

③统计比较___________,以确定推测是否成立。

(3)为进一步研究“小鼠体重变化是否由CMC引起的小鼠消化道内各种微生物比例改变所致”,研究者设计了粪便移植实验,并检测了被移植小鼠体重的变化。请将下列选项填入下表中(选填选项前的符号),完成实验方案。

组别

被移植小鼠

提供粪便小鼠

饮用水

实验组

对照组

无菌小鼠

同上

a.普通小鼠

b.无菌小鼠

c.饲喂含CMC无菌水12周的普通小鼠

d.饲喂无菌水12周的普通小鼠

e.含1.0%CMC的无菌水

f.无菌水(不含CMC)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素,下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是(

A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B.BR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快

C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】机体能响应外界温度的变化,调整代谢的强度,如下图所示。

寒冷刺激和注射去甲肾上激素(NE)都能引起机体能量消耗提升,其中产生的热量一部分来源于骨骼肌不自主战栗,另一部分来源于棕色脂肪组织代谢产热。

注:解偶联蛋白(Uncoupling protein)是一种线粒体内膜蛋白,这种蛋白质能消除线粒体内膜两侧的跨膜质子浓度差,令利用质子浓度差驱动的氧化磷酸化过程减慢,阻碍了三磷酸腺苷(ATP)的正常产生。以下有关叙述中,不正确的是(

A.注射NE导致的产热增加有明显的“记忆”效应

B.棕色脂肪组织由丰富的交感神经控制,其节后神经元释放的是NE

C.骨骼肌不自主战栗产生的热量来自于代谢反应放热和肌肉摩擦等

D.棕色脂肪细胞中存在解耦联蛋白,抑制呼吸链,使葡萄糖直接分解散热

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。

菌种

菌落直径:C(mm)

透明圈直径:H(mm)

H/C

细菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

细菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有关本实验的叙述,错误的是

A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质

B. 筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布

C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外

D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是细胞中几种化合物含量的扇形图,图乙是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法错误的是(

A.若图甲表示代谢正常的活细胞中化合物含量的扇形图,则图甲中A是蛋白质

B.若细胞完全脱水,则图乙中含量第二的元素是a

C.活细胞中数量最多的元素是c

D.图乙中的abc大多以图甲中的ABC等的形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是

A.y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低

B.y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

C.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:

(1)图1中,m1、m2表示的能量形式分别为

通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ,主要原因是

(2)图2中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示 ,C表示 .若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 (用图中所给字母表示).

(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是

(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图3所示.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体生物部分基因在染色体上的分布示意图。下列相关叙述错误的是(

A.abcd均为非等位基因,它们之间均能自由组合

B.该生物的有关基因组成可能是AaBbXcdYaaBbXCDXcd

C.在有丝分裂后期,基因abcd会出现在细胞的同一极

D.在减数第二次分裂后期,基因abcd可出现在细胞的同一极

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