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【题目】如图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图,下列叙述正确的

A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b

B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图象

C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图表示次级精母细胞的分裂

D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体,图Ⅱ的细胞中有1个四分体

【答案】A

【解析】试题分析:图上某位点有基因B,则上相应位点的基因也应是B,但如果发生基因突变或基因交叉互换,则可能是b,故A正确;卵巢中的细胞不能有Y染色体,故B错误;若图中的26表示两个Y染色体,则此图表示有丝分裂的后期,故C错误;图的细胞中有四对同源染色体,图的细胞中没有同源染色体,不存在四分体,故D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状,如果用A1和A2分别表示长毛基因和短毛基因。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的F1和F2个体,杂交亲本及实验结果如表所示。请回答:

(1)控制安哥拉兔的长毛和短毛的基因位于___(填“常”或“X”)染色体上。在___(填“雌”或“雄”)兔中,长毛为显性性状。

(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交,子代性状表现和比例为__________

(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与______有关,又与____有关。

(4)请画出实验二的遗传图解。

______

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【题目】“白菜—甘兰”植株的获得经过了

A. 原生质体分离 B. 诱导原生质体融合

C. 组织培养 D. 杂种植物

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【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用Dd表示,后者用Ff表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

回答下列问题:

1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为

2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型为

3)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有

4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为

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【题目】图中的A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵的细胞的结构示意图。请据图分析回答:

1与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于[1]区没有___________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[ ]___________而属于真核细胞。

2在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[3]和[11]_________、[4]和[10]_______、[5]和[6]___________,这体现了不同类细胞之间的____________。

3由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于___________生物。在它们的光合作用色素中都有____________,不同的是蓝藻还含有__________。

4生活在水中的这两种生物,当________________________时都能构成水华

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况,假设5时日出,19时日落,玻璃罩内的植物生理状态与自然环境中的相同。用CO2测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较ABCO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱

B. CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FGCO2浓度下降不明显,是因为光照强度减弱,光合作用减弱

D. HCO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程实施的最终目的是( )

A. 提取生物体DNA分子 B. DNA分子进行剪切

C. 改造生物的遗传特性 D. DNA分子进行改造

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【题目】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括

A改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B使染色体中的DNA与蛋白质分离

C杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合

D水解DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答。

(1)植物细胞与动物细胞相比,最主要的区别是植物细胞存在。

(2)该细胞内完成能量转换的结构有。

(3)图中不具膜结构的细胞器是 ____

(4)高等植物可以通过细胞膜上的____进行细胞间的信息交流。

(5)10]的名称叫____,它是某些大分子物质进出细胞核的通道,请举一例___

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