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    2011年11月泰国洪水使清迈动物园受到威胁，为了保护大熊猫，需将其转移到其他的动物园进行饲养，该过程属于（　　）
    A、就地保护
    B、易地保护
    C、建立自然保护区
    D、建立风景名胜区
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：保护生物多样性的措施：
    （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
    （2）易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
    （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
    解答： 解：为了保护大熊猫，需将其转移到其他的动物园进行饲养，这属于易地保护，也成为迁地保护．
    故选：B．
    点评：本题考查了保护生物多样性的措施，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在遗传系谱图中，不可能为伴性遗传的是（　　）
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列DNA片段中，加入T4DNA连接酶后，在适宜的条件下不可以连接在一起的组合选项是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，不正确的是（　　）
    A、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取
    B、限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
    C、限制性核酸内切酶的活性受温度、pH的影响
    D、DNA分子经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是用人工合成基因的方法获取真核细胞基因的一条重要途径．下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①前后两种物质的种类是一一对应的
    B、过程②前后两种物质的种类是一一对应的
    C、过程①和过程②前后两种物质的种类都是一一对应的
    D、过程①和过程②前后两种物质的种类都不是一一对应的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识分析：草地、草地中各种生物及草地中的狗尾革，可依次称为（　　）
    A、生态系统、群落、种群
    B、种群、群落、生态系统
    C、群落、生态系统、种群
    D、种群、生态系统、群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不能正确表示细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F相互关系的是（　　）
     细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
    A垂体细胞甲状腺细胞促甲状腺激素受体
    B浆细胞病原体抗体抗原
    C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体
    D传出神经元传入神经元神经递质受体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞中四种有机化合物的组成，请依据主要功能分析回答：

    （1）A是指
     
    ；E在动物体内是指
     
    ，在植物体内是指
     
    ．
    （2）F是指
     
    ，除图中提及的功能外，在哺乳动物体内F还具有保温、缓冲减压等功能．
    （3）C是指
     
    ，其结构通式是
     
    ，由三分子C形成G时，相对分子质量减少
     
    ，分子之间通过
     
    （以化学结构表示）连接．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下物质的元素组成不同于其他3种物质的是（　　）
    A、葡萄糖B、脂肪C、抗体D、淀粉

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