| A、该过程发生在原核细胞中 |
| B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
| C、转录尚未结束,翻译即已开始 |
| D、mRNA上的终止密码子不编码氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、个体 | B、种群 |
| C、生物群落 | D、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个大肠杆菌属于个体层次 |
| B、培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次 |
| C、病毒是最基本的生命系统 |
| D、蛋白质和核酸属于生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、环境因子影响生物体的表现型 |
| B、能产生毒素的菌株其基因型不一定相同 |
| C、黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 |
| D、黄曲霉毒素致癌是表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、进行细胞间的信息交流 |
| B、控制物质进出细胞 |
| C、将细胞与外界环境分隔开 |
| D、保护细胞内部环境的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树,可以大量增加空气中的氧气浓度 |
| B、叶绿素a和叶绿素b对红光和蓝紫光的吸收峰值相同 |
| C、土壤中缺乏镁时,420nm~470nm左右波长的光的利用量显著减少 |
| D、由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加 |
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