【题目】在基因表达过程中,RNA的功能不包括( )
A.传递遗传信息B.作为转录模板
C.识别密码子D.转运氨基酸
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次,下列叙述正确的是
A. 甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合
C. 甲、乙重复100次实验后,统计的Aa、BD组合的概率分别约为1/2和1/4
D. 每只小桶内2种小球必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水稻的抗褐飞虱性状是由两对独立遗传的等位基因(C和c、P和P)控制,只有同时具有两个显性基因的水稻才具有抗性,下图是以基因型为ccPP和CCpp的水稻作亲本培育抗褐飞虱水稻的途径,据此判断,下列叙述正确的是
A. 途径一能定向改变生物的性状,但不能突破物种间的界限
B. 物质X是秋水仙素,其作用的时期是有丝分裂后期
C. 图中三种育种途径所依据的变异原理都不相同
D. 途径三中的F1自交产生的F3中抗性个体占25/36
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因治疗是指( )
A.用专一性强的单克隆抗体消灭有基因缺陷的细胞
B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中
C.运用人工诱变,使缺陷基因突变为正常基因
D.将限制酶注入细胞,把细胞中有缺陷的基因切除
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前,通常要进行选择培养,其目的是( )
A. 分离纤维素分解菌
B. 加快纤维素分解菌的生长速度
C. 使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中
D. 增加纤维素分解菌的密度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲为人体内蛋白质合成的一个过程,图乙表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图分析并回答下列问题:
(1)图甲中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_____________步骤。
(2)图甲中Ⅰ表示_____________,Ⅱ表示_____________。按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA模板链的碱基排列顺序:__________________________。
(3)图乙中①过程在真核生物细胞中发生的场所是________________;②过程表示______________,原核细胞中主要是在___________________上进行的。
(4)遗传信息表达的最后阶段为图乙中的_______________(填序号)过程,场所是________________。
(5)能进行逆转录过程的生物的遗传物质是________________,请用虚线在上图乙中表示这一过程。
(6)科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板,检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的,一个密码子中含有三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链应由____________种氨基酸组成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】房颤是临床上最常见并且威胁严重的心律失调疾病,其致病机理是核孔复合物的运输障碍.有关真核细胞核及核孔运输的说法正确的是
A.核膜由两层磷脂分子组成,核孔控制着细胞核内外某些物质的运输
B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的中心
C.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,因而红细胞的代谢较弱
D.在细胞分裂过程中,核仁及核膜不一定发生周期性的消失和重建
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于固定化酶技术说法正确的( )
A. 固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术
B. 固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应
C. 固定化酶中的酶无法重复利用
D. 固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从生命系统结构层次分析,下列正确的是( )
A.一个细菌只是细胞层次
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统
C.构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性
D.一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com