分析 分析图1:①②两组作为对照组,③作为实验组,A项检测T淋巴细胞的增殖能力,B项检测培养液中乳酸脱氢酶的含量.
分析图2:①②中A项检测和B项检测的结果相同,而③中A项检测和B项检测结果均明显高于①②,A项检测结果说明膜表面具有HSP70的HL-60细胞能促进T淋巴细胞增殖,B项检测结果可直接反映效应T效应T细胞裂解靶细胞的能力.
解答 解:(1)构建基因表达载体时,首先需要限制酶切割外源DNA分子和运载体,其次需要DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.在目的基因前需添加信号肽所对应的编码序列,信号肽可引导刚翻译出的HSP70进入内质网,并最终使HSP70定位于HL-60细胞的表面.检测目的基因是否翻译形成相应的蛋白质,可采用抗原-抗体杂交技术.设置②组作为对照,目的是排除空载体对实验结果的影响.
(2)据A项检测结果可知,转入HSP70基因表达载体的HL-60,T淋巴细胞增殖能力明显增强,这说明膜表面具有HSP70的HL-60细胞能促进T淋巴细胞增殖.
(3)乳酸脱氢酶存在于每个细胞中,正常情况下很难透过细胞膜,但若细胞被裂解,乳酸脱氢酶即可从细胞出来,导致培养液中乳酸脱氢酶的含量升高.因此在B项检测中,48h后加入的HL-60细胞成为细胞裂解的对象,培养液中的乳酸脱氢酶含量可直接反映效应T效应T细胞裂解靶细胞的能力.
(4)综上所述,HSP70能增强白血病肿瘤疫苗引起机体产生(特异性)免疫的能力,为白血病细胞治疗和预防复发的带来希望.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶 内质网 抗HSP70的抗体(抗原-抗体杂交技术) 排除空载体对实验结果的影响
(2)促进T淋巴细胞增殖
(3)效应T效应T细胞裂解靶细胞
(4)细胞治疗和预防复发
点评 本题结合图解,考查基因工程及相关的探究实验,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;掌握探究实验的原则,能根据图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一种植物激素只能由一种植物器官产生 | |
| B. | 一种动物激素只能作用于一种组织细胞 | |
| C. | 一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体 | |
| D. | 在抗原的刺激下,T细胞产生抗体发挥免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水深(米) 个体数量 | 物种甲 | 物种乙 | 物种丙 |
| 0.5 | 100 | 50 | 10 |
| 0.7 | 120 | 60 | 15 |
| 0.9 | 200 | 70 | 20 |
| 1.1 | 120 | 80 | 25 |
| 1.3 | 100 | 90 | 30 |
| 1.5 | 0 | 100 | 35 |
| 1.7 | 0 | 90 | 40 |
| 1.9 | 0 | 80 | 35 |
| 2.1 | 0 | 0 | 20 |
| 2.3 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线 | |
| B. | 人感染禽流感病毒后S点将右移,机体产热量大于散热量,导致体温升高 | |
| C. | 冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时,体温高于正常值 | |
| D. | 体温持续偏低虽会降低体内酶的活性,但体温升高后可恢复,故对人体基本无害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关 | |
| B. | EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应 | |
| C. | 可通过PCR技术扩增EtpA基因 | |
| D. | 可通过显微注射法导入EtpA基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人类的47,XYY综合征和47,XXY综合征个体的形成 | |
| B. | 线粒体DNA突变会导致在培养大菌酵母菌时出现小菌落 | |
| C. | 一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子 | |
| D. | 基因型为AaXnY小鼠产生一个不含性染色体的AA型配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人口增长,使人均耕地减少 | |
| B. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地不变 | |
| C. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地增加 | |
| D. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人口与土地同步增长 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
刺激某神经元会引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,经检测,突触间隙中神经递质的含量比给药物前明显减少。该药物的作用机理是( )
A.增强突触后膜的通透性
B.抑制突触后膜受体的功能
C.增强突触前膜的通透性
D.抑制突触前膜递质的释放
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中物质间的关系.下列说法错误的是( )
![]()
A.图中①表示基因,主要位于染色体上
B.图中②表示转录,该过程碱基配对方式中存在T﹣A配对
C.图中③表示翻译,该过程离不开④
D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类
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