| A. | EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关 | |
| B. | EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应 | |
| C. | 可通过PCR技术扩增EtpA基因 | |
| D. | 可通过显微注射法导入EtpA基因 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、EtpA蛋白介导的粘附过程和受体有关,A错误;
B、EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附,引起腹泻,但不会引起机体免疫反应,B错误;
C、可通过PCR技术扩增EtpA基因,C正确;
D、将目的基因导入微生物细胞应该采用感受态转化法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合题中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞中色素都可参与光合作用 | |
| B. | 叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增加 | |
| C. | 叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2 | |
| D. | 给植物提供H2O,随时间延长,含有18O的有机物种类增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图①④中加入蒸馏水的目的相同 | |
| B. | 图①中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质 | |
| C. | 图②操作的目的是纯化DNA,去除溶于95%酒精中的杂质 | |
| D. | 图③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 处理方式 | 弯曲度/0 | 备注 |
| 单侧光照 | 39.6 | 负向光性生长 |
| 对贴有琼脂片的一侧照光 | 43.7 | 负向光性生长加剧 |
| 黑暗 | 0 | 垂直生长 |
| 黑暗(贴有5mg/LIAA的琼脂片) | 41.3 | 向含有IAA的琼脂片方向生长 |
| 黑暗(贴有1mg/LIAA的琼脂片) | 37.5 | 向含有IAA的琼脂片方向生长 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体稳态调节的描述,符合如图曲线走势的是( )
![]()
A.若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴代表促甲状腺激素浓度
B.若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度
C.若横轴代表抗利尿激素的浓度,则纵轴不能代表尿量
D.若横轴代表温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
15N标记的含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次.其结果可能是( )
A.含有15N的DNA分子占![]()
B.含有14N的DNA分子占![]()
C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个
D.复制结果共产生8个DNA分子
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