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某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是


  1. A.
    由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
  2. B.
    若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
  3. C.
    若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
  4. D.
    从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
D
试题分析:图1中,若单侧光将生长素分解了,则对照组和试验组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,但实验组胚芽鞘直立生长,说明单侧光并没有将生长素分解,而是盖玻片阻挡了生长素的转移,使胚芽鞘直立生长,所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,从而引起胚芽鞘弯曲,故A错;图2中,若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d;若单侧光将生长素分解了,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,故B、C错;选D
考点:本题考查生长素相关的探究实验。
点评:本题属于实验探究题,意在考查考生的理解能力和实验分析能力,属于难题。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(   )

A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省高三第一次模拟考试生物试卷 题型:选择题

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(   )

A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了

D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(   )

A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了

D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是

A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲

B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了

D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

 

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