某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（ ）
| A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 |
| B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了 |
| C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了 |
| D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 |
D
解析试题分析：图1中，若单侧光将生长素分解了，则对照组和试验组的胚芽鞘都应向光弯曲生长，但实验组胚芽鞘直立生长，说明单侧光并没有将生长素分解，而是盖玻片阻挡了生长素的转移，使胚芽鞘直立生长，所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，从而引起胚芽鞘弯曲，故A错；图2中，若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C<D，即C<A=B<D，胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d；若单侧光将生长素分解了，则琼脂块中生长素的含量A=B，C<D，即C<A=B=D，胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，故B、C错；选D
考点：本题考查生长素相关的探究实验。
点评：本题属于实验探究题，意在考查考生的理解能力和实验分析能力，属于难题。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三第一次模拟考试生物试卷 题型：选择题
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（ ）
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（ ）
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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