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【题目】某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究,下列分析正确的是(

A.不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+ , 可用于探究酶的专一性
B.该装置可用于探究温度对酶活性的影响
C.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响
D.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间(t3﹣t1)来表示

【答案】D
【解析】解:A、不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+ , 可用于探究酶的高效性,A错误;
B、由于高温条件下,过氧化氢也会分解,所以探究温度对酶活性的影响不能用过氧化氢为实验对象,该装置不可用于探究温度对酶活性的影响,B错误;
C、探究pH对酶活性影响的实验中的自变量是pH,若将装置中的过氧化氢溶液设置成不同pH,该装置能用于探究pH对酶活性的影响,C错误;
D、酶促反应在酶与底物接触时开始,其速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间(即t3﹣t1)来表示,D正确.
故选:D.
分析题图:图示实验装置用于探究影响酶促反应速率因素,过氧化氢酶能催化过氧化氢水解,酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间(即t3﹣t1)来表示,为了避免实验的偶然性,提高实验的准确性,应遵循平行重复原则,每个烧杯中需放多个滤纸片,再计算平均值.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

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(1)输入该湿地生态系统的能量有
(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中有机物分解,为藻类等植物提供了充足的
(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落生态位的变化趋势是;不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是

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【题目】如图是生物体细胞中的生化反应,对此反应的叙述正确的是(
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物细胞结构的说法不正确的是( )

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B. 硝化细菌有拟核,酵母菌也有

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D. 黑藻细胞有叶绿体,而蓝藻细胞没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

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A.B是反射弧中的传入神经元
B.C是位于脊髓的神经中枢(反射中枢)
C.刺激②处可以在A处检测到膜电位的反转
D.刺激①处,引起E收缩的过程不是反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 溶酶体能合成和分泌多种水解酶

B. 核糖体中的蛋白质是在核仁中合成的

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D. 哺乳动物成熟的红细胞细胞核退化排出,为血红蛋白腾出空间

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【题目】将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示.据图分析,下列叙述不正确的是(

A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均受到影响
B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
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【题目】下图为细胞内某基因(15N标记)部分结构示意图,G占全部碱基的26%。下列说法错误的是

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D. 由于碱基对的排列顺序多种多样,因而该基因具有多样性

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