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【题目】研究者探究不同光强(即光照强度)条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A. “●”“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果

B. 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果

C. 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著

D. 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

【答案】D

【解析】试题分析:CO2浓度是限制光合作用的一个重要因素,在同等光照强度下,CO2浓度高,光合作用强度也较大,题图显示:在相同光照强度下,“●”的光合作用强度比“”高,所以“●”“”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果,A项正确;光照强度也可以用单位时间内O2的释放量来表示,因此在相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果,B项正确;低光强下,“●”“”两条曲线基本重合,说明低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著,C项正确;高浓度CO2时,在相同时间内,高光强下的干重高于低光强下的干重,因此不同的光强对干重增加的影响显著,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某蛋白质分子(由n个氨基酸构成m条肽链)的概念图.下列相关分析正确的是(

A.B中肯定含有S元素,①过程有水的生成
B.多肽中B的数目等于C的数目
C.该蛋白质中氧原子的个数至少为m+n
D.蛋白质结构和功能的多样性是与蛋白质的空间结构无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)从结构上看,与其他三者的差别最大,主要表现
(2)太阳光能通过图中细胞结构[]进行的光合作用后,才能进入生物界.图中细胞中的[6]的功能是对来自内质网的蛋白质进行
(3)四类细胞中共有的细胞器是 , 以上的动物细胞中,一定不存在于蛔虫体内的细胞器为
(4)IV属于细胞.判断依据是
(5)分离细胞器的常用方法为 . 组成细胞壁的化学成分主要是 , 对植物细胞有作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是(
A.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是正常人体内糖代谢及调节示意图,相关叙述正确的是(
A.过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因
B.胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程
D.胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X,Y,Z,P分别为构成生物大分子的基本单位,请据图回答下列问题:

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)
(2)图中X是 , Ⅰ在小麦种子中主要是指
(3)Ⅴ在动物、植物细胞均含有,是生物体内理想的储能物质,则Ⅴ是
(4)物质P是 , 其结构通式为;若Ⅳ分子由n个P分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该Ⅳ分子的相对分子质量大约为 . 从理论上分析,该Ⅳ物质至少有个氨基和个羧基.
(5)生物体中的Ⅱ、Ⅲ可以通过进行染色,染色后Ⅱ呈现出色,Ⅲ呈现出色.

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【题目】艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是

AHIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能

B与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病

CHIV主要由DNARNA和蛋白质构成,但没有核糖体

DHIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

B. 高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸

C. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

D. 在个体发育过程中,细胞会产生新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为遗传学中的中心法则图解,图中①、②、③分别表示的过程是(

A.复制、转录、翻译
B.转录、复制、翻译
C.转录、翻译、复制
D.翻译、复制、转录

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