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【题目】如图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是(
A.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构

【答案】B
【解析】解:A、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐,利用了细胞膜的流动性,需要线粒体提供能量,A错误;B、神经冲动传到Ⅲ部位时,在突触小体中的信号转变是电信号→化学信号,通过神经递质传递兴奋,B正确;C、神经递质是细胞中合成的物质,与是否兴奋无关,C错误;D、突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜,所以可以含有Ⅰ部位的结构,D错误.故选:B.
【考点精析】通过灵活运用神经冲动的产生和传导,掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是

A酶都是活细胞产生的蛋白质

B酶活性易受温度和pH影响

C酶的分子结构决定其专一性

D酶可以成为酶促反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于生物膜系统的叙述,不正确的是

A. 以内质网为枢纽,各种生物膜会发生直接或间接的联系

B. 各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的

C. 小肠黏膜是生物膜系统中面积最广的

D. 生物膜既各司其职又相互协作,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:

(1)图甲中共有条食物链,北极狐占有个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到(填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期的结果.
(3)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统
(4)图乙中C代表生态系统成分中的
(5)如表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.

同化总量(×106J)

现存个体中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析表可知,流入该生态系统的总能量为×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 . 从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是(填“增加”,“减少”或“不变”)的.

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【题目】如图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要把图甲的3细胞移到视野正中央,应将装片适当向________移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于________角,下列组合正确的是(

A.右、右下
B.左、右下
C.左、左下
D.右、左下

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【题目】如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图.请据图回答:

(1)在人体内胆固醇既是组成的重要成分,又参与血液中的运输.
(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→→溶酶体(用数字和箭头表示).溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右,少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,原因是
(3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有的功能.
(4)核仁的体积与蛋白质合成相关,蛋白质合成的细胞中核仁体积

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【题目】研究者探究不同光强(即光照强度)条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A. “●”“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果

B. 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果

C. 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著

D. 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是绿色植物体内ATP与ADP的互换式:ATP ADP+Pi+能量,请回答:
(1)ATP和ADP的中文名称 , A代表 , P代表 , ~ , Pi代表 , 一代表
(2)当反应从左向右进行时,释放的能量供给;当反应从右向左进行时,所需的能量来源于作用和作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为豌豆的叶肉细胞部分亚显微结构模式图,相关叙述正确的有几项

该细胞内还应具有中心体等多种细胞器

②1235中都含有RNA

有些真核细胞内没有5也能进行有氧呼吸

若将该细胞制作成临时装片,可用于观察植物细胞的有丝分裂

在 黑暗条件下,该细胞能产生[H]ATP,但不能进行暗反应

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

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