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下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相的结果预测、正确的一项是(  )
 试剂待测样品实验结果
A苏丹Ⅳ染液花生子叶橘黄色
B斐林试剂番茄果浆砖红色沉淀
C健那绿染液口腔上皮细胞细胞质接近无色,线粒体呈蓝绿色
D甲基绿、吡罗红混合染色剂口腔上皮细胞细胞核呈红色、细胞质呈绿色
A、AB、BC、CD、D
考点:检测脂肪的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答: 解:A、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),A错误;
B、番茄果浆为红色,会影响还原性糖的鉴定,B错误;
C、线粒体会被健那绿染液染成蓝绿色,C正确;
D、甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,DNA主要位于细胞核中,RNA主要位于细胞质中,所以实验结果为细胞核呈绿色、细胞质呈红色,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定,意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列细胞模式图回答:

(1)图甲代表
 
 细胞,判断的依据是
 

(2)图甲细胞中能进行转录的场所有
 
(填序号),转录的模板是DNA,其基本组成单位是
 

(3)若图甲为洋葱的根尖分生区细胞,则图中不应有的结构为
 
(填序号).
(4)如果图乙的细胞为胰岛B细胞(合成并分泌胰岛素),说明细胞膜具有
 
功能;该功能有直接关系的膜性细胞器有
 
(填序号),体现了
 
在结构和功能上具有一定的联系.
(5)在甲、乙两细胞中,具有不同功能的同种细胞器是
 

(6)若用健那绿对图乙的细胞染色,在显微镜下可以看到
 
被染成蓝绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图丁是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答相关问题:
(1)甲细胞内有
 
个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是
 
.不具有同源染色体的细胞有
 

(2)丙图所示细胞名称为
 
,其染色体变化对应丁图的
 
段.
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用
 
染色;若鉴定染色体的主要成分时,需用到
 
试剂和
 
试剂.
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是
 

(5)若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因,则产生这种情况的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是B淋巴细胞受到刺激产生抗体的过程.图乙中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,两种方法均在第0天将某种物质注射进人体.请回答问题:([]内填编号)

(1)图甲中各数字所示物质或者结构名称分别是:①
 
;②
 

(2)B淋巴细胞受到抗原刺激后,开始一系列的
 
,形成能产生抗体的[]
 
细胞和记忆细胞.
(3)B淋巴细胞主要靠产生
 
“作战”,这种方式称为
 
免疫.
(4)参照图乙中的曲线,当一个人被狗咬伤后,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采用
 
(填方法①或方法②)较好,因为该方法产生的抗体数量
 
,能快速消灭
 
,以达到免疫效果.
(5)为防患于未然,对所有健康的狗注射
 
,可刺激狗体内产生相应的抗体和
 
细胞,达到预防的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中E、F、G、H代表生物体内的有机大分子,A、B、C、D代表组成它们的基本单位,请据图回答相关问题.

(1)玉米种子的细胞中,物质E是
 

(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是
 

(3)组成物质C和物质D的共同化学元素有
 
,若a个物质C组成b条链,构成物质G,该物质G至少有氧原子的个数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是(  )
A、人体血浆的pH值总是7
B、血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3
C、血液中Na2 CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3
D、血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物群落的结构在垂直方向上(  )
A、具有明显分层现象
B、有的有分层现象,有的没有分层现象
C、森林中的植物有分层现象,动物没有分层现象
D、植物有分层现象,动物没有分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组探究生物体主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中顺序对应下列各项内容,正确的(  )
待测物质试剂预期显色结果反应条件
蛋白质双缩脲试剂
脂肪红色常温
斐林试剂砖红色50~65℃
A、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴
B、蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温
C、还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴
D、果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的描述正确的是(  )
A、区分动物、植物细胞,最可靠的方法是看它是否具有中心体
B、硝化细菌和水绵的细胞都含有核糖体、叶绿体
C、内质网膜与核膜都具有流动性
D、有分泌功能的细胞才具有高尔基体

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同步练习册答案