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图甲是B淋巴细胞受到刺激产生抗体的过程.图乙中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,两种方法均在第0天将某种物质注射进人体.请回答问题:([]内填编号)

(1)图甲中各数字所示物质或者结构名称分别是:①
 
;②
 

(2)B淋巴细胞受到抗原刺激后,开始一系列的
 
,形成能产生抗体的[]
 
细胞和记忆细胞.
(3)B淋巴细胞主要靠产生
 
“作战”,这种方式称为
 
免疫.
(4)参照图乙中的曲线,当一个人被狗咬伤后,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采用
 
(填方法①或方法②)较好,因为该方法产生的抗体数量
 
,能快速消灭
 
,以达到免疫效果.
(5)为防患于未然,对所有健康的狗注射
 
,可刺激狗体内产生相应的抗体和
 
细胞,达到预防的作用.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析图甲:图1是B淋巴细胞产生抗体的过程,其中①为抗原;②为抗原受体;③为B细胞;④为浆细胞;⑤是抗体.
分析图乙:图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,其中方法①是注射抗体,属于被动免疫;方法②是注射抗原,增强机体的免疫能力.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图1中①为抗原;②为抗原受体.
(2)B细胞受到抗原刺激后,就会增殖、分化④浆细胞和记忆细胞,其中浆细胞能产生抗体.
(3)B淋巴细胞所产生的免疫是体液免疫,体液免疫中主要依靠效应B细胞产生的抗体来作战.
(4)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时为防止该病毒使人体致病,采用方法①较好,因为直接注射抗体,能快速消灭病原体,以达到免疫效果.
(5)为防患于未然,应对所有健康的狗注射疫苗,这可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞,达到预防的作用.
故答案为:
(1)①抗原   ②抗原受体 
(2)增殖、分化     ④浆细胞
(3)抗体    体液
(4)①多    病原体
(5)注射疫苗    记忆
点评:本题结合B淋巴细胞产生抗体的过程图和曲线图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成;识记特异性免疫过程,能准确判断图1中各细胞或结构的名称;掌握免疫学原理的应用,能分析曲线图,明确方法1和方法2的作用及应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

元素和化合物是细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是(  )
A、ATP、染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖
B、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶
C、mRNA是翻译的模板,DNA是复制和转录的模板
D、性激素、生长激素、胰岛素均能与双缩脲试剂反应呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线.看图回答下列问题:
(1)促进芽生长的最适宜浓度是
 
,生长素的这一浓度对根生长的效应是
 

(2)曲线AB段表示:
 

(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是
 

(5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序
 

(6)在植物体内,植物生长素的运输方向是
 
,其运输方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:
试管底物和试剂实验条件
11cm3瘦肉块+4mL蒸馏水37℃水浴;pH=1.5
21cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶37℃水浴;pH=8
31cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶
41cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶0℃水浴:pH=1.5
(1)请完成实验设计:①应为
 

(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是
 
,请为该组实验拟定一个课题名称
 

(染色体)
(3)本实验的因变量可以通过观察
 
来确定.
(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于
 
变量.
(5)1、3得出什么结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据此图回答下高管的问题
(1)图中所示结构只有通过
 
能观察到.
(2)合成蛋白质的场所是[
 
]
 
.与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 

(3)细胞中与转化能量转化有关的细胞器是[
 
]
 
;消耗的主要能源物质是
 

(4)高等植物细胞具有而该细胞没有的结构是
 
 
 和
 

(5)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)该免疫为
 
免疫中的
 
免疫;该过程主要作用的对象是
 
 
、和
 

(2)图中c细胞是
 
,d细胞是
 
;作用是
 

(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体
 
能力下降;(多选)
A、体液调节    B、细胞免疫    C、体液免疫    D、非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相的结果预测、正确的一项是(  )
 试剂待测样品实验结果
A苏丹Ⅳ染液花生子叶橘黄色
B斐林试剂番茄果浆砖红色沉淀
C健那绿染液口腔上皮细胞细胞质接近无色,线粒体呈蓝绿色
D甲基绿、吡罗红混合染色剂口腔上皮细胞细胞核呈红色、细胞质呈绿色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起(  )
A、细胞代谢紊乱B、pH值上升
C、糖尿病D、渗透压上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A、细胞衰老表现为多种酶活性降低,细胞核体积增大
B、细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C、细胞癌变过程中遗传物质不变
D、脑细胞缺氧死亡属于细胞坏死

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