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    【题目】下列对教材所涉及的部分实验的分析，正确的是

    A. 观察细胞中的生活状态线粒体不能用植物细胞

    B. 探究酶是否具有高效性是用了对比实验的原理

    C. 用藓类叶观察叶绿体最好用带有叶肉的下表皮

    D. 制备羊的细胞膜可以用已死亡的红细胞做材料

    【答案】B

    【解析】观察细胞中的生活状态线粒体可以用浅色的植物细胞，A项正确；探究酶是否具有高效性是用了对比实验的原理，B项正确；藓类叶由单层细胞构成，可直接放在显微镜下观察，C项错误；制备细胞膜利用了膜的选择透过性，不能用已死亡的红细胞做材料，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类的说法，不正确的是（ ）

    A. 麦芽糖水解可产生只有葡萄糖

    B. 大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是淀粉

    C. 葡萄糖和果糖分子式相同，分子结构不同

    D. 甘蔗细胞中不含还原糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是（ ）

    A. 接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强

    B. 疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多

    C. 疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

    D. 疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是

    A. 用赤霉素处理生长期芦苇，可促进其增高

    B. 用细胞分裂处理水稻种子，可抑制其萌发

    C. 用乙烯利处理番茄果实，可促进其成熟

    D. 用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（ ）

    A.血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素
    B.图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素
    C.结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌
    D.由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）

    A.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
    B.等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中
    C.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞或极体
    D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如图。

    (1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________________的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_____________________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上________________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。

    (2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为__________________________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_________(填“有”或“无”)膜电位的变化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某细胞有丝分裂的一个周期，下列对该图的叙述正确的是( )

    A. a时期，染色体因复制而加倍

    B. b时期是观察染色体的最佳时期

    C. e时期细胞的子细胞有可能分化成精原细胞

    D. d时期发生染色体数目减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察装片时，由低倍镱换成高倍镜，视野亮度、细胞大小、细胞数目的变化分别是

    A. 变暗、变小、变多 B. 变亮、变大、变多

    C. 变暗、变大、变少 D. 变亮、变小、变多

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