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    【题目】某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，这种现象违反了生态工程的哪一基本原理

    A. 协调与平衡原理 B. 整体性原理

    C. 系统结构决定功能原理 D. 系统整体性原理

    【答案】B

    【解析】进行生态工程设计时，要考虑社会-自然-经济的整体影响，即生态工程设计时要遵循整体性原理；在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区的农民生活问题，否则容易造成“前面造林，后面砍林”的现象，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述，正确的是

    A. 癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的

    B. 癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易扩散转移

    C. 有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变

    D. 癌变是细胞异常分化的结果，此分化大多可逆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是

    A. DNA与RNA的不同点只在②方面

    B. ①与②以氢键连接

    C. ③在生物体中共有8种

    D. 人体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的结构与功能的说法中正确的是

    A. 由细胞构成的生物，其遗传物质是DNA或RNA

    B. 核糖体、高尔基体、内质网都能发生生成水的反应

    C. 人体衰老的细胞与细胞核体积均变小，新陈代谢减弱

    D. 具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

    (1)图1中，M2表示的能量形式为________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是____________________。

    (2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_______________________，C表示__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员利用生物工程技术，探究猪bmp15基因在不同组织细胞中的特异性表达。该工程技术基本流程如下图(EGFP基因控制合成增强型绿色荧光蛋白；过程②表示表达载体2成功导入各组织细胞)。请回答：

    (1)过程①中，需利用________________限制酶处理表达载体1。

    (2)过程②中，常采用________技术将表达载体2成功导入受体细胞。

    (3)在实验结果的基础上，提取上述猪肌肉细胞的____________(填“mRNA”或“DNA”)，利用标记的________作探针，进行分子杂交，可进一步探究猪bmp15基因特异性表达的原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）果蝇的红眼（B）对白眼（b）显性，为伴X遗传，残翅性状是由3号常染色体上的隐性突变基因（a）控制，现有纯合残翅红眼品系和纯合长翅白眼果蝇品系，欲通过杂交方法，在F2代获得纯合残翅白眼果蝇品系，请以遗传图解（可辅以文字说明）的方式，写出育种基本思路。

    （2）野生型果蝇的翅形表现为长翅，残翅和小翅都是隐性突变性状，关于小翅基因的位置，有二种推测:①控制小翅的基因位于另一对染色体上；②控制小翅的基因与3号常染色体上A、a也是等位基因（即复等位基因）关系。现有长翅、残翅和小翅三种纯合品系（不包含双隐性品系），通过一次杂交实验加以判断,请完善实验设计：

    选择的亲本杂交组合为_______________________________________。

    若子代_______________________________________，则推测①成立。

    若子代_______________________________________，则推测②成立。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因 A、a和 B、b 控制。A 基因存在时，能合成酶Ⅰ；B 基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为：。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1 中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：

    （1）从 F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由。

    _____

    （2）请用 F1 为实验材料设计一代杂交实验，以验证 A、a 和 B、b 基因符合自由组合定律。（要求：写出实验方案，并预期实验结果。）

    _____

    _____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某疾的发病机理，结合所学知识分析，下列说法正确的是

    A. 该病属于人体免疫疾病中的免疫缺陷症

    B. 抗体的形成是基因选择性表达的结果，需三种RNA参与

    C. 图示的抗体和激素B对甲状除细胞的作用一定相同

    D. 细胞甲既能增殖又能特异性识别抗原

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