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    20．如图是人体内环境自稳态的部分调控简图，图中大写字母表示相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过程．

    （1）写出下列符号名称：A下丘脑；B胰岛； D垂体； f抗利尿激素．
    （2）b主要作用的靶细胞或组织有肝脏细胞、脂肪细胞等（写出其中2种）．严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝脏，而非平时的主要路径①→②→③，其生理意义是神经调控迅速，且肾上腺具有协同作用．

    分析 据图示可知，A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑，B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素．

    解答 解：（1）据图示可知，A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑，B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；D可分泌促激素调节甲状腺，故为垂体；f激素可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素．
    （2）b为胰高血糖素，可通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化使血糖浓度升高，故主要作用的靶细胞或组织有肝脏细胞、脂肪细胞等；严重饥饿时，血糖浓度降低，故胰高血糖素和肾上腺素浓度会增加，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝脏，而非平时的主要路径①→②→③，其生理意义是神经调控迅速，且肾上腺具有协同作用．
    故答案为：
    （1）下丘脑    胰岛   垂体    抗利尿激素
    （2）肝脏细胞、脂肪细胞等      神经调控迅速，且肾上腺具有协同作用．

    点评 本题综合考查了体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的内容，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “超级病菌”是一种耐药性细菌，抗生素药物对它不起作用．科学家研究发现，“超

    级细菌”的产生是人类滥用抗生素的结果．如图表示抗生素的使用与细菌数量的关系，有关叙述中错误的是

    A．细菌与环境发生了共同进化

    B．C点时细菌种群抗性基因频率增加，则一定发生了进化

    C．细菌个体抗药性的产生是人们使用抗生素的结果

    D．抗生素的使用导致B点细菌数量较少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    基因型rrRrRR
    灭鼠灵敏感抗性抗性
    维生素K依赖性无中度高度
    A．绝大多数抗性个体的基因型为RrB．RR个体数量增加，rr个体数量减少
    C．基因型RR与Rr数量趋于相等D．基因r的频率最终降至0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．ATP是细胞的能量“通货”，是细胞内的一种重要的高能磷酸化合物，ATP在一定条件下可以发生如下反应：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量、ADP$\stackrel{酶}{→}$AMP+Pi+能量．则下列有关说法不正确的是（　　）
    A．ATP分解形成ADP时会释放出供生命活动的进行所需的能量
    B．AMP又称腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一
    C．真核细胞内形成ATP的场所可能有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D．ATP能为细胞中绝大多数需能的生命活动提供能量的原因是其在细胞中含量高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲是细胞的亚显微结构模式图，图乙表示某种生物膜结构示意图，请据图分析回答：
    （1）图甲中①②⑥⑦⑨等结构形成的结构体系称为生物膜系统，在抗体合成和分泌过程中直接参与的细胞结构③②⑦⑨①
    （2）图乙对应甲图中⑨结构（填序号），当细胞衰老时，通透性改变，使物质运输功能降低．
    （3）图甲中⑧的功能是遗传信息库，控制着生物体的遗传与代谢；染色体的运动所需能量主要是由[①]线粒体产生的，星射线的形成与[⑩]中心体有关．
    （4）叶绿体和线粒体等细胞器中均具有图乙结构，但它们的具体功能却有很大的区别，究其原因是由于b（填图乙中的字母）不同所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．对下列二倍体生物细胞分裂图形的分析，正确的是（　　）
    A．图中②、③属于有丝分裂图象，①属于减数分裂图象
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    C．图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况，则图③位于图④的BC段
    D．图①所示的细胞是某细胞X通过分裂形成的，则X内曾出现过3个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．信息爱传递可以调节种间关系
    B．利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治
    C．蜜蜂跳舞属于行为信息
    D．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的传递

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    B．图中有3条食物链
    C．秸秆利用后的废渣中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用
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