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构成各种生物体的细胞种类繁多,结构与功能各异,除极少数特化的细胞外,它们都具有基本共性.下列关于细胞共性的叙述中,不正确的是(  )
A、都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜
B、都含有DNA和RNA两类核酸
C、都有蛋白质的“合成机器”核糖体
D、都有细胞核
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等
解答: 解:A、所有细胞都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜,这体现了细胞的共性,A正确;
B、所有细胞都含有DNA和RNA两类核酸,这体现了细胞的共性,B正确;
C、所有细胞都有蛋白质的“合成机器”核糖体,这体现了细胞的共性,C正确;
D、原核细胞不含成形的细胞核,D错误.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,掌握两者的共性,能根据题干要求做出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落
B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量
C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
D、由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核细胞中,下列生命活动不会在同一结构发生的是(  )
A、水参加反应与生成水
B、蛋白质的合成与包装
C、丙酮酸的生成与分解
D、信息交流与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于
 

(2)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
 

(3)所有的生物组成
 

(4)图中属于原核生物的是
 
,属于自养生物的是
 
,含有染色体的是
 

(5)请以细菌为例,准确描述生命系统的结构层次
 

(6)黄雀细胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察某细胞的局部结构时,看到的细胞器包括中心体、线粒体和核糖体等.对此认识正确的是(  )
A、该细胞是在高倍光学显微镜下观察的
B、此细胞不可能是原核细胞和植物细胞
C、核糖体不含膜结构,因此不含有磷元素
D、中心体,与该细胞有丝分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由四条肽链组成,由5OO个氨基酸分子缩合而成,在脱水缩合形成该蛋白质分子的过程中,形成的肽键数和水分子数分别是(  )
A、504 和 498
B、496 和 496
C、499和499
D、496 和 499

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性性染色体为XXY,比正常男性多了一条X染色体.下列关于这种病病因的分析中,肯定不可能的是(  )
A、患者母亲初级卵母细胞中X与X同源染色体没有分离
B、胚胎中个别细胞有丝分裂时X与Y染色体没有分离
C、患者父亲初级精母细胞中X与Y同源染色体没有分离
D、患者母亲次级卵母细胞中X与X染色单体没有分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因和染色体关系的说法,不正确的是(  )
A、一条染色体上有多个基因
B、位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循遗传定律,但表现伴性遗传
C、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
D、染色体是基因的主要载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物激素在生产中的应用,叙述错误的是(  )
A、使用促性腺激素促进动物产卵
B、使用性外激素防治害虫
C、使用蜕皮激素提高蚕丝产量
D、阉割动物提高产量

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