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    将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中，如图1所示．在连续60分钟监测的过程中，植物一段时间以固定的光照强度持续照光，其余时间则处于完全黑暗中，其他条件相同且适宜，测得瓶内CO2浓度变化结果如图2所示．据此分析可知（　　）
    A、最初10 min内，瓶内CO2浓度逐渐下降，说明植物的光合作用逐渐增强
    B、第20～30 min内，瓶内植物光合作用逐渐减弱，呼吸作用逐渐增强
    C、第40～60 min内，瓶内植物的光合作用速率与呼吸作用速率大致相等
    D、瓶内植物在照光时段内实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：植物在光照条件下会进行光合作用吸收二氧化碳，因此密闭容器内二氧化碳含量会减少；而完全黑暗的条件中，植物只进行呼吸作用产生二氧化碳，因此密闭容器内的二氧化碳浓度又会有所增加．根据瓶内二氧化碳浓度的变化情况可知，在20min之前一直光照，20min之后光照停止．
    解答： 解：A、最初10min内，以固定的光照强度持续照光，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，导致瓶内CO2浓度逐渐下降，曲线的斜率代表二氧化碳的减少速率，逐渐减少说明光合作用强度逐渐减弱，A错误；
    B、题中提出“植物一段时间以固定的光照强度持续照光，其余时间则处于完全黑暗中”，因此不存在有光照时光合作用会小于呼吸作用，而第20～30min内，瓶内CO2浓度上升，这是呼吸作用的结果，B错误；
    C、同B项可得，第40～60min内，瓶内植物无光照，植物只进行呼吸作用，导致CO2浓度升高，C错误；
    D、瓶内植物在20min之前一直光照，在照光时段内净光合作用速率平均为（1750-150）÷20=80ppmCO2/min，呼吸速率平均为（550-150）÷40=10ppmCO2/min，所以实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．
    练习册系列答案
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    一个足球运动员在足球场上剧烈运动时，突然发生抽搐现象，可能是因为他的血液中下列哪项含量太低引起的（　　）
    A、蛋白质B、钙离子
    C、铁离子D、镁离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于荠菜与蛙的胚胎发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵的分裂开始的
    B、荠菜与蛙胚的发育过程中胚体各部分细胞的分裂速率都是相同的
    C、荠菜的胚发育都是在胚珠内完成的，蛙的胚胎发育是在卵膜内完成的
    D、荠菜与蛙胚发育过程中都发生了细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一粒饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠、精子、花粉粒数依次是（　　）
    A、1、2、2、2
    B、2、2、4、1
    C、1、1、4、2
    D、1、2、4、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键．现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是（　　）
    A、含胸腺嘧啶32%的样品
    B、含腺嘌呤17%的样品
    C、含腺嘌呤30%的样品
    D、含胞嘧啶15%的样品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种细胞的膜结构以及物质运输与膜的关系，请据图回答：

    （1）若这是癌细胞的细胞膜，与正常细胞的细胞膜相比，含量减少的是图中的物质
     
    ．（填图中字母）
    （2）若这是人体红细胞的细胞膜，则吸收K+的途径是
     
    （填图中字母）．
    （3）若这是一种神经元的细胞膜，则膜上有特殊的受体能接受上一神经元释放的
     
    ，进而使该细胞产生兴奋或抑制．
    （4）若这是叶绿体内基粒囊状结构的薄膜，则在光下，此膜上的
     
    能将光能转换成电能，而电能又可以转换成活跃化学能储存在
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析和回答有关科学探究的问题
    Ⅰ．如图是有关胚芽鞘生长素的某些实验．请根据图示实验过程回答问题：

    （1）由①②实验现象可以推测出
     
    ；由②③实验现象得出的结论是
     
    ．
    （2）②③一组实验的自变量（控制变量）是
     
    ．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如表所示
    编号 1 2 3 4 5 6
    IAA溶液浓度（mol/L） 0（蒸馏水） 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
    幼叶鞘增长相对长度 2.6 3.2 3.9 5.1 3.1 1.8
    分析实验数据得出的结论是
     
    ．
    Ⅱ．为探究“单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了”，设计了如下实验：
    （1）为研究植物向光性的原因，先进行了图1所示的实验．观察图1，从中可获得的实验结论是：
     
    ．请分析获得这一结论的理由是
     
    ．

    （2）在图1实验的基础上再完成图2所示的实验设计．将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
    ①若要证明单侧光将生长素分解了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为（用字母和＞、=、＜符号表示：
     
    ．
    ②若要证明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为
     

    （3）一个同学做了如下实验设计：
    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
    实验的基本过程如图所示．

    实验结论：假设能成立．有同学认为该实验不完善．因为该实验设计缺少了
     
    ，没有说服力．改进的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分裂细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．将某种动物的有丝分裂期细胞与其GI期细胞融合后，最可能出现的结果是（　　）
    A、来自GI期细胞的染色质可以复制
    B、来自GI期细胞的染色质开始凝集
    C、融合细胞DNA含量是GI期细胞的2倍
    D、融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞周期包括分裂期和分裂间期．在细胞分裂间期进行下列哪些实践工作，可以取得良好的效果（　　）
    ①利用营养生殖，繁殖优良植株   
    ②作物（如小麦、大豆）的诱变育种
    ③肿瘤的某些药物治疗           
    ④促使作物产量迅速提高．
    A、②③B、①④C、③④D、①②

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