【题目】某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置．甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气．对该实验的分析，错误的是
A. 该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B. 将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果
C. 乙中通过滴加酸性重铬酸钾溶液鉴定是否有酒精生成
D. 乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图：图2中a～d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量的相对值。
（1）根据图1回答问题：
①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，水草属于沉水植物，这一现象体现了群落具有__________结构。
②芦苇与香莲的种间关系属于_______________。
③在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型属于________________。
④如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是__________________。
（2）若图2中c1=a2+b2+c2+d2，则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为_________（用字母表示）。c2表示什么含义？_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是
A. 内质网和高尔基体膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应
B. 口腔上皮细胞比唾液腺细胞的核仁体积大、核孔数量多
C. 细胞之间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关
D. 分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为______（填字母），图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于_________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝_________（填字母），将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____________营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的_________，从而提高能量的利用率。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】化合物F具有独特的生理药理作用，实验室由芳香化合物A制备下的一种合成路线如下:
已知：①
②
回答下列问题:
（1）A的名称为________，B生成C的反应类型为________。
（2）咖啡酸的结构简式为_______。
（3）F中含氧官能团名称为________。
（4）写出F与足量NaOH溶液反应的化学方程式_______
（5）G为香兰素的同分异构体，能使FeCl3溶液变紫色，苯环上只有两个取代基团，能发生水解反应，符合要求的同分异构体有______种，请写出其中核磁共振氢谱图显示有4种不同环境的氢，峰面积比为3:2:2:1的G的结构简式_________。
（6）写出以
原料(其他试剂任选) 制备肉桂酸(
)的合成路线。______________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是( )
A. ①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B. ②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④过程发生在某些病毒内
C. 把DNA放在含15N的培养液中进行一次①过程，子代含15N的DNA占100%
D. ①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式有差异
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞学说揭示了（ ）
A. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B. 植物细胞与动物细胞的区别
C. 生物体结构的统一体 D. 细胞为什么要产生新细胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】设置不同的CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见下图，据图判断，下列叙述正确的是( )
A. 与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B. 与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C. d3浓度下，光合速率最大
D. 密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
