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    16．请回答下列生物技术方面的问题．
    （1）菌落是在固体培养基上由单个细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体．微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，
    （2）菊花的组织培养的大致过程如图所示：

    图中B、C依次表示脱分化、再分化过程（填名称），添加的关键激素是细胞分裂素、生长素．该实验操作成功的关键是无菌操作（或无菌技术），所以要对外植体、超净工作台等消毒，对培养基（或培养器具）等灭菌．
    （3）随着环境污染的加剧和石油危机出现，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料，生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醉，已知秸秆的主要成分是纤维素，人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在富含纤维素的土壤中，从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制鉴别培养基并加入特殊染料，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，这种筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法．

    分析 1、菌落是固体培养基上由一个微生物细胞增殖后形成的肉眼可见的有一定形态的子细胞群体．
    2、微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，前者是指通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种，逐步稀释分散到培养基的表面，后者是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．
    3、植物组织培养是指离体的组织或器官在人工控制的培养基及环境条件下增殖分化成完整植株的一种无菌培养技术；基本过程：离体的植物组织或器官$\stackrel{脱分化}{→}$形成愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$长出丛芽→生根→移栽成活．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．
    4、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．
    5、刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物．当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈．这样，我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．

    解答 解：（1）菌落是在固体培养基上由单个细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体．微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．
    （2）图中B、C依次表示脱分化、再分化过程过程，添加的关键激素是细胞分裂素、生长素，该实验操作成功的关键是无菌操作．
    （3）纤维素分解菌多分布在富含纤维素的土壤，从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制鉴别培养基，刚果红可以和纤维结合形成红色复合物，纤维素分解菌将纤维素分解以后，红色复合物消失，会形成透明圈．
    故答案为：
    （1）单个细胞   稀释涂布平板
    （2）脱分化、再分化   细胞分裂素、生长素    无菌操作（或无菌技术）
    （3）纤维素  鉴别   透明圈   刚果红染色法

    点评 本题考查微生物的分离与培养、植物组织培养等相关知识，意在考查学生对相关实验的实验原理、步骤、操作技能的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015秋•大理市校级期末）以下表示生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（ ）

    A．个体→细胞→种群→生态系统 B．细胞→种群→个体→群落

    C．个体→群落→种群→生态系统 D．细胞→个体→种群→群落

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    （2015秋•遂宁期末）下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）

    A．基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合

    B．只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达

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    D．DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．自1964年印度科学家培养曼陀罗花药获得单倍体植株后，花药离体培养技术发展迅速，据记载，现在已经有
    250多种高等植物的花药培养成功．
    （1）组培中，常采用MS固体培养基，主要包括的成分有水、大量元素、微量元素、有机物，还需要添加植物激素．
    （2）细胞分裂素和生长素的使用顺序和用量会影响到植物细胞的发育方向．如，为了有利于细胞分裂而不分化，两种激素的使用顺序为：先生长素，后细胞分裂素．花粉植株产生的途径有两种：一种是花粉脱分化形成愈伤组织，另一种是形成胚状体．
    （3）进行月季花药离体培养一般选择在五月初到五月中旬．对于花粉而言，要采用单核期的花粉，为了鉴定该时期的花粉，常采用醋酸洋红法进行染色鉴定．若是某些植物花粉细胞不易着色，常采用焙花青鉻矾法法染色，能将花粉的细胞核染成蓝黑色．
    （4）消毒后的花蕾，在无菌条件下除去萼片与花瓣，剥离花药时，尽量不要损伤花药，同时要将花丝 彻底去除．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（　　）
    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
    B．利用花药离体培养得到单倍体植株
    C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
    D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是（　　）
    A．微生物的培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量无机营养
    B．生长素比细胞分裂素比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成
    C．外植体的消毒既要考虑效果，又要考虑植物的耐受能力，接种时茎段不能倒插
    D．培育出的试管苗长出绿叶后，即可大田推广种植

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是（　　）
    A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同
    B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素
    C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
    D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于人体免疫的叙述正确的是（　　）
    A．人体免疫过程的第二道防线发挥作用时病原体还未进入内环境
    B．特异性免疫中，通过细胞免疫阻止病毒类抗原进入寄主细胞
    C．中性粒细胞参与人体的第三道防线
    D．给被狗咬的病人注射相应的抗体属于被动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于胚胎工程，叙述错误的是（　　）
    A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
    B．胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常囊胚或者桑葚胚
    C．用激素同时处理供体和受体，保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致
    D．体外受精的胚胎必须培养到原肠胚才可移植到母体内

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