【题目】换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时,错误的操作是( )
A.调节粗准焦螺旋
B.调节细准焦螺旋
C.用凹面镜
D.转动转换器
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【题目】下图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题:
(1)A-D表示的育种方法称为 。A—B育种途径中,常采用 方法来获取单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是 (用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是 (填字母)。
(4)图中F所示用采用的化学药剂 。
(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是 。
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【题目】如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
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【题目】(2016届江苏省如东高级中学高考冲刺(3)生物试卷)野生型果蝇(全为纯合子)的眼形是圆眼。某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如下图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图如下图乙所示(I为XY同源区段,Ⅱ为X特有区段,Ⅲ为Y特有区段)。请据图分析和回答下列问题:
(1)图甲的F2中,能直接反应基因型的表现型是_______________。
(2)与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比,精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体。导致这种现象的根本原因是 _____________ 。
(3)图乙中,Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传,最突出的特点是_____________。
(4)若F2中的圆眼:棒眼=3:1,且仅在雄果蝇中有棒眼;则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段,也可能位于Ⅱ区段。请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验,最后通过分析实验结果,即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置。其实验设计的基本思路是:
①用 _______________________ 交配,得到棒眼雌果蝇。
②用该果蝇与 _______________ 交配,观察子代中有没有 _______个体出现。
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【题目】菠菜性别决定为XY型,并且为雌雄异体。菠菜个体大都为圆叶,偶尔出现几只尖叶个体,并且雌、雄都有尖叶个体。
(1)让尖叶雌性与圆叶雄性杂交,后代雌性均为圆叶、雄性均为尖叶。据此判断,控制圆叶和尖叶的基因位于_______________(填“常”“X”或“Y”)染色体上,且_______________为显性。
(2)菠菜有耐寒和不耐寒两种类型,现用不耐寒圆叶雌雄各一株杂交,所得Fl的表现型如下表(单位:株):
耐寒与不耐寒这对相对性状中,显性性状是_______________。如果F1中的不耐寒圆叶雌株与不耐寒尖叶雄株杂交,F2雌性个体中杂合子所占的比例为_______________。
(3)在生产实践中发现,当去掉菠菜部分根系时,菠菜会分化为雄株;去掉部分叶片时,菠菜则分化为雌株。若要证明去掉部分根系的雄株的性染色体组成情况,可让其与______________杂交,若后代有雄株和雌株两种类型,则该雄株的性染色体组成为______________;若后代仅有雌株,则该雄株的性染色体组成为______________。
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【题目】如图为甲种遗传病(基因为D、d)和乙种遗传病(基因为E、e)的家系图,其中控制一种病的基因位于常染色体上,控制另一种病的基因位于X染色体上。人群中甲病的患病率为1%。且D基因含有2000个碱基,其中有胸腺嘧啶300个。以下叙述不正确的是
A. 甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律
B. II-6的基因型是DDXeY或DdXeY
C. III-7为甲病患者的概率是1/33
D. D基因连续复制2次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
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【题目】如图是平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a,在此基础上继续实验,以渗透平衡时液面差为观测指标,正确的是( )
A. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大
B. 若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变
C. 若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小
D. 若向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大
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【题目】关于“观察DNA和RNA在人口腔上皮细胞中的分布”的实验,叙述正确的是( )
A. DNA 主要分布在细胞质中 B. RNA只分布在细胞核中
C. 8%盐酸使细胞膜保持稳定 D. 甲基绿使细胞核染成绿色
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【题目】内陆草原上某种植,开红花,在一片草场上发现了一棵开蓝花的植株。
(1)请设计实验来探究这株植物的蓝花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤:
第一步:取该株植物茎尖,利用 技术获得试管苗;
第二步:放在 条件下培养;
第三步:观察并记录结果。
②预测结果及结论:
若仍开蓝花,则 ;若开红花,则 。
(2)下表是对该种植物在不同温度条件下进行培养记录的突变率及植株性状表现,请结合数据分析:
在15℃时的突变率大于25℃时的突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内合成的 (物质)有关。试结合所学知识加以解释: 。
(3)影响种群基因频率变化的因素有多种,如突变和基因重组及 等。若上述蓝花性状的出现是基因突变的结果,这说明该植株种群的 在进化过程中发生了变化。
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