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【题目】关于观察DNARNA在人口腔上皮细胞中的分布的实验,叙述正确的是( )

A. DNA 主要分布在细胞质中 B. RNA只分布在细胞核中

C. 8%盐酸使细胞膜保持稳定 D. 甲基绿使细胞核染成绿色

【答案】D

【解析】试题分析:ADNA主要分布在细胞核中,A错误;

BRNA主要分布在细胞质中,B错误;

C8%盐酸能够改变细胞膜的通透性,C错误;

D、甲基绿使DNA染成绿色,DNA主要分布在细胞核中,所以细胞核也会染成绿色,D正确.

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有____,即每一种酶只能催化____化学反应。____代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是________

(2)乙图中,如果温度升高5℃,催化速率将变____,限制f~g段上升的因素是________(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:

①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。

④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时,错误的操作是(  )
A.调节粗准焦螺旋
B.调节细准焦螺旋
C.用凹面镜
D.转动转换器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻细胞具有( )

A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体

C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答:

1图中表示的过程称为________,催化该过程的酶是________表示的物质是________

2图中天冬氨酸的密码子是________,图中遗传信息的传递规律遵循

3已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的的碱基数大于153,其原因是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人类红绿色盲的遗传系谱图,其中5号不携带红绿色盲基因,红绿色盲基因用b表示。请据图分析回答:

1控制人类红绿色盲的基因位于________染色体上。此类遗传病的遗传特点是男性患者多于女性,具有隔代交叉遗传现象,女性患者的父亲和儿子一定

2写出该家族中下列成员的基因型:4______, 11________。

39号成员是色盲患者,其致病基因是由 号传递来的。

4若成员8与10生一个孩子,是色盲男孩的概率为________,是色盲女孩的概率为________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列几种基因型个体经过减数分裂形成的异常配子的原因分析正确的是

选项

个体基因型

配子基因型

染色体异常移动发生时期

A

Dd

D、D、dd、无D或d

减数第一次分裂

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

减数第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY、无性染色体

减数第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

减数第二次分裂

A. A B. B C. C D. D

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【题目】用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时,发现视野中有一异物,移动装片异物不动,换上高倍镜后异物仍在,异物可能在(  )
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.材料中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(2016届宁夏六盘山高级中学高三第三次模拟考试生物试卷)植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为1.2、1.4、1.6、1.8、 2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如图。请回答下列问题:

(1)赤霉素能促进 从而引起植株增高;生长素调节植物生长的功能,其作用表现出 性。

(2)该实验的自变量是 ,图中设置组的作用是

(3)根据实验结果可知,体外喷施 能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越 (填显著不显著),其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少

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