【题目】下面的图1表示某生态系统的食物网,甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述中正确的是
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A. 图1中的甲和庚均代表的是第二营养级,属于一个种群
B. 调査图1中的戊和丁的种群密度一般用标志重捕法
C. 当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内,数量变化可能如图2中的曲线X
D. 若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中乙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获
【答案】C
【解析】
1、由图1可知,戊是生产者,甲、己、丁、庚是第二营养级,同时丁和庚又是第三营养级,丁还属于第四营养级。乙是第三和第四营养级,丙是最高营养级。
2、由图2可知该图为种群数量增长曲线,曲线X是“J”型增长,曲线“Y”是“S”型增长,K/2时增长速率最快,K时增长速率为0。
3、图3中t1时对应种群数量的K/2,t2时对应种群数量的K值。
图1中甲属于第二营养级,庚既属于第二营养级也属于第三营养级,即使甲和庚属于同一个营养级也不一定是同一个种群,A错误;戊是生产者,一般是绿色植物,植物应用样方法调查种群密度,B错误;当新物种刚进入新环境时,在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等条件下,可能如图2中的曲线X增长,C正确;当种群数量呈“S”型曲线增长时,K/2时增长速率最快,即图3中t1,此时捕获,将在很短时间内会重新恢复原来状态,D错误。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述不正确的是( )
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A. 内环境从外界吸收营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构
B. 代谢废物主要由③泌尿系统排出体外
C. O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位至少要经过6层生物膜
D. 所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图:将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中,给予恒定且适宜的光照;右侧容器充满氮气(氮气对生物的代谢无影响),并放置有酵母菌培养液,开始时阀门关闭。请回答下列问题:
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(1)实验开始后的—段时间内,阀门始终关闭,则左侧容器内CO2浓度的变化趋势是_____________。
(2)一段时间后,在打开阀门的短时间内该植物叶肉细胞中C5/C3的值将 _____________;当容器CO2浓度保持相对稳定时,该植物的净光合速率_____________(填“大于零”“小于零”或“等于零”),原因是__________________________。
(3)若将酵母菌培养液换为乳酸菌培养液则打开阀门后该植物的光合速率有所下降的原因是_________。
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【题目】下图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图,据图回答问题
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(1)该图是_____(填植物或动物)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是________(字母表示)。
(2)若图示作为一个细胞周期,还缺少处于________期的细胞简图。
(3)染色体数目加倍发生在[]_________期。
(4)图示A-D中,对应在图中bc段的是_____________。
(5)A图中染色体数为__________条,染色单体数为_______。
(6)观察染色体形态和数目的最佳时期是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义,流程如下。请据图回答问题:
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(1)②过程采用的是胚胎工程中的________________________技术,该过程中需要用到________________________________(发育培养液、合成培养基)。
(2)囊胚阶段的细胞分为____________________和内细胞团,其中内细胞团将来发育成_________________________。
(3)胚胎干细胞可以来自于早期胚胎或___________________,在培养液中加入__________________________,则能诱导胚胎干细胞向不同类型组织细胞分化。
(4)该过程____________(是、否)体现了动物细胞核具有全能性,原因_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某染色体上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段。有关叙述正确的是
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A. c基因内插入一段序列引起c基因结构改变,属于染色体变异
B. 在减数分裂四分体时期交叉互换,可发生在a、b之间
C. Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变
D. 基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的
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