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下列有关信息传递过程,错误的是(  )
A、垂体
产生
促甲状腺激素
作用于
下丘脑
B、胚芽鞘尖端
产生
生长素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
释放
性外激素
作用于
同种雄蛾
D、传出神经末梢突触小体
释放
神经递质
作用于
肌肉或腺体
考点:生长素的产生、分布和运输情况,神经冲动的产生和传导,动物激素的调节
专题:
分析:在甲状腺激素的分级调节过程中,下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺,而当甲状腺激素分泌过多时,甲状腺激素会反过来抑制下丘脑和垂体的活动.
胚芽鞘尖端可以产生生长素,向下运输到胚芽鞘尖端下部促进其生长;
雌昆虫释放性外激素作用于同种的雄昆虫;突触包括三种类型:神经-神经突触、神经-肌肉突触、神经-腺体突触.据此分析解答.
解答: 解:A、促甲状腺激素只能作用于甲状腺,A错误;
B、胚芽鞘尖端可以产生生长素,向下运输到胚芽鞘尖端下部促进其生长,B正确;
C、雌昆虫释放性外激素作用于同种的雄昆虫,C正确;
D、神经递质由传出神经的突触小体释放以后可以作用于神经元、肌肉或腺体,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查了动物和植物的激素调节的有关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,对各种动植物激素主要作用的识记;明确激素只能作用于靶器官或靶细胞,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

试管牛所采用的技术是(  )
①胚胎移植  ②基因工程  ③细胞工程④体外受精 ⑤克隆技术.
A、①④B、②④C、①③D、①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、神经递质与其相应受体的结合
B、激素与靶细胞膜上的受体结合
C、抗体与抗原结合
D、浆细胞合成抗体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的一项是(  )
A、酶提供使反应开始进行所必需的活化能
B、酶活性与温度和pH无关
C、若酶的空间结构发生改变,则其正常功能就会部分或全部丧失
D、一个酶分子只起一次作用,然后就被灭活了

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻.与病前相比,此时该同学的生理状况是(  )
A、呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B、汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C、甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
D、糖元合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种野兔的调查中,调查范围为2hm2(公顷),第一次捕获并标记25只野兔,第二次捕获40只野兔,其中有标记的野兔10只,则该野兔种群的种群密度大约为(  )
A、125只/hm2
B、50只/hm2
C、75只/hm2
D、100只/hm2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞(2n=4)有丝分裂的一个周期,下列对该图的叙述正确的是(  )
A、a时期,染色体因复制而加倍
B、c时期是观察DNA的最佳时期
C、d时期细胞内染色体数为8
D、e时期最易发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现一种树突状细胞、(DC细胞),在免疫反应中弯强大的摄取、处理和传递抗原的功能.如图示为DC细胞参与免疫的过程,请回筌问题.

(1)DC细胞能通过
 
方式将外来抗原摄取人细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的
 
功能.
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有
 
作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的
 
.具有摄取、处理及传递抗原能力的绽胞,除树突状细胞外还有
 
等.
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的
 
可作用于已被少数抗原剌激的
 
细胞,并促进其增殖分化.
(4)DC细胞的研究成果已应用于癌症患者的治疗,癌细胞是正常细胞中的
 
在致癌因子的作用下发生突变产生的,其绽孢膜上的糖蛋白分子会
 
,从而容易扩散和转移,给彻底治愈带来困难.DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱 导培养出大量DC细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者.这些DC细胞进入患者体内后,还可诱导T细胞迅速增殖分化成
 
精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是(  )
A、新陈代谢和减数分裂
B、有丝分裂和受精作用
C、减数分裂和受精作用
D、新陈代谢和有丝分裂

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