精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶(A)和一种蓝藻(B)经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述错误的是

A.A为材料,若研磨时未加入CaCO3,层析结果与B相同

B.95%乙醇可用于提取色素,层析液可用于分离色素

C.层析过程需用软木塞塞住层析试管管口

D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b

【答案】A

【解析】

绿色植物的叶绿体中含有四种色素,纸层析后,形成的色素带从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b黄绿色。

菠菜含有四种色素,蓝藻(原核生物)含有叶绿素a和藻蓝素。

A、研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素,以A为材料,若研磨时未加入CaCO3,层析结果中下端的两条色素带都会消失,与B不相同,A错误;

B、光合色素能够溶解在乙醇中,95%乙醇加入无水碳酸钠后可用于提取色素,层析液可用于分离色素,B正确;

C、层析液易挥发,有毒,所以层析过程需用软木塞塞住层析试管管口,C正确;

D、由图可知,蓝藻不含有叶绿色bD正确。

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤:

1)赫尔希和蔡斯采用的实验方法是______________________

2)大量制备 32P 标记的噬菌体的方法是____________________________

3)从图中所示结果分析,该实验标记的物质是______。当接种噬菌体后培养时间过长,会发现上清液中的放射性升高,最可能的原因是 _______________

4)如图的肺炎双球菌转化实验设置的对照组是______,有同学提出 4 组实验的结果出现可能是实验时对 S 型细菌加热杀死不彻底造成的?根据_______组实验结果即可否定此假设。该实验得出的结论是 _______________

5)兴趣小组又进行了以下 4 个实验,则小鼠存活的情况依次是_____________

S 型菌的 DNADNA 加入 R 型菌注射入小鼠

R 型菌的 DNADNA 加入 S 型菌注射入小鼠

R 型菌+DNA 高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠

S 型菌+DNA 高温加热后冷却加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验,通过该实验可以得出的结论是

A.幼苗感受光刺激的部位在尖端

B.幼苗合成生长素的部位在尖端

C.幼苗向光弯曲生长受多种激素调节

D.生长素能从幼苗尖端运到尖端下部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一定是精子形成过程的示意图是(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1)酵母菌是一类单细胞真菌,在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题:

①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的____________________ 。(填呼吸类型)

②充分反应之后,在______ (填“A”“B”)的反应液中加入橙色的酸性重铬酸钾,溶液的颜色变成灰绿色。

2)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。

①由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a_____b(填)。

②图乙所示细胞处于_______状态。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某高等生物减数分裂的示意图,其中不能用于表示同一个细胞不同分裂期的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在ABCD四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是

A.只有AB.AB

C.ACD.ABC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1是某二倍体生物的细胞分裂示意图,图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。请回答下列问题:

1)图1中甲细胞的名称是_______,含_____条染色单体、____个核DNA分子。

2)图1中含有同源染色体的细胞是_________。图1中处于减数分裂时期的细胞是______非同源染色体的自由组合发生在图1中的___________细胞。

3)图2bc段形成的原因是_____de段形成的原因是______

4)图1____________细胞中每条染色体上的DNA含量对应图2中的cd段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究IAA(生长素)对番茄子房发育成果实的调节,科研人员做了系列实验。

1)科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验,处理及结果见下表。

组别

1

2

3

4

实验处理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果实平均重量(g

4. 1

0

5. 3

0

1组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的_______

②比较23组实验结果,表明_______________

③依据34组实验结果,推测IAA不能______

2)根据上述推测,科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此,科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型,完成验证该推测的实验方案并预期结果。

1

实验处理

放射性检测结果比较

3H-IAA

NPA

a

b

c

d

Ⅰ组

施加

施加

Ⅰ组<Ⅱ组

Ⅱ组

注:NPA为生长素运输阻断剂。

①表中Ⅰ组应在图1________(选填“1”“2”“3”)处施加3H-IAA,在________(选填“1”“2”“3”)处施加NPA

②Ⅱ组处的处理从左到右依次应为_________

③请参考d段书写方式,在横线处填写预期结果a_________b_________c_________

3)为进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组,实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示(图中“+”表示在花柄处施加NPA“-”表示未进行该处理)。

2

据图2分析,授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是:__________

4)在果业生产中,有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识,撰写一段文字,向公众进行科学解释_______________ 。(60字内)

查看答案和解析>>

同步练习册答案