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    下列有关生物变异与进化的叙述错误的是（　　）
    A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    B、基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型，也能为进化提供原料
    C、抗生素的长期使用将诱导细菌产生抗药性，使细菌的抗药基因频率增大
    D、自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件
    考点：生物进化与生物多样性的形成,现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，A正确；
    B、基因突变会产生新的基因，基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型，也能为进化提供原料，B正确；
    C、生物的变异是不定向的、随机的，细菌的抗药性是自身变异的结果，与环境无关，抗生素的长期使用会对细菌加以选择，使细菌的抗药基因频率增大，C错误；
    D、变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能根据所学的知识对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体对H7N9型禽流感病毒免疫过程的叙述，正确的是（　　）
    A、H7N9型禽流感病毒侵入人体后，剌激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
    B、经H7N9型禽流感病毒刺激后，B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合
    C、该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体消灭病毒
    D、H7N9型禽流感病毒侵入人体后，B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个用32P标记的DNA分子，放在含31P的四种脱氧核苷酸的培养基中，让其连续复制3次．
    （1）除上述几种物质外，还必须有
     
    和
     
    才能合成子代DNA分子．DNA复制的特点是
     
    ．
    （2）含31P的DNA分子占全部DNA的比例是
     
    ，含32P的单链占全部单链的
     

    （3）DNA亲子鉴定中，DNA探针必不可少，DNA 探针实际是一种已知碱基序列的DNA 片断．请问：DNA探针检测基因所用的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图分析回答：
    （1）在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是
     
    ．
    （2）膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张．如图所示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是
     
    （填字母）．
    （3）已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用，生理学上称该物质为
     
    ．如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质，因而引起肌肉强直性收缩，由此可见该物质能使下一个神经元
     
    （填兴奋或抑制）．
    （4）若某药物可阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递．
    ①实验原理：机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋．
    ②实验材料：略
    ③实验步骤：
    第一步：
     
    ；
    第二步：
     
    ．
    ④实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的叙述不正确的是（　　）
    A、检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
    B、观察植物细胞有丝分裂，用盐酸处理根尖可使细胞容易分开
    C、粗提取DNA是利用DNA与二苯胺在加热条件下反应呈蓝色
    D、利用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量需要先配制标准样液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①‐⑧表示操作步骤，a、b 表示分子，c‐e 表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图中需要用到限制酶的是步骤①②
    B、图中导入目的基因的是步骤④
    C、步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
    D、脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递，据图分析正确的是（　　）
    A、a处可实现由电信号→化学信号→电信号的转变
    B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
    C、②③之间，Na+大量内流，③④之间，K+大量外流
    D、神经递质一经a传递到b，将会引起b的兴奋并传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
    B、淋巴因子能增强B细胞对靶细胞的杀伤作用
    C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
    D、体液免疫中效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养．若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（　　）
    A、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂
    B、通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数
    C、通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式
    D、细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记

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