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    如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①‐⑧表示操作步骤，a、b 表示分子，c‐e 表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图中需要用到限制酶的是步骤①②
    B、图中导入目的基因的是步骤④
    C、步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
    D、脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③
    考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题图：图示表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①表示目的基因的获取；②是用限制酶切割质粒产生黏性末端的过程；③表示基因表达载体的构建过程；④⑤⑥表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程；⑦表示植物组织培养过程；⑧表示植物的生长发育过程．
    解答： 解：A、①表示目的基因的获取，需要用到限制酶，②切割质粒产生黏性末端的过程，也需要用到限制酶，A正确；
    B、图示将目的基因导入受体细胞（玉米细胞）的方法是农杆菌转化法，即图中步骤④⑤⑥，B错误；
    C、步骤⑤是通过农杆菌的繁殖来扩增目的基因，C正确；
    D、步骤⑦表示植物组织培养过程，包括脱分化和再分化两个过程，D错误．
    故选：AC．
    点评：本题结合抗虫玉米的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，识记植物组织培养的过程，能准确判断图中各过程及各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂过程中一条染色体（质）的系列变化过程．下列说法中正确的是（　　）
    A、①表示染色体的复制，发生在有丝分裂的间期
    B、②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂的前期
    C、③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期
    D、d中的两条染色体的形态和大小相同，是一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用．请回答下列相关问题：

    （1）图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应．图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析．如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是
     
    ．图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是
     
    ；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明
     
    ．
    （2）图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系．
    ①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有
     
    作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的
     
    活性实现的．
    ②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素
     
    的含量增加有关．
    ③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路．
     
    ．
    ④青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？
     
    ．请说明理由．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙
    B、图l所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导
    C、图2中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化
    D、图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物变异与进化的叙述错误的是（　　）
    A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    B、基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型，也能为进化提供原料
    C、抗生素的长期使用将诱导细菌产生抗药性，使细菌的抗药基因频率增大
    D、自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同位素标记法是研究生命本质的一种重要方法，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、赫尔希和蔡斯用32P标记噬菌体的DNA时，标记元素在脱氧核苷酸的含氮碱基中
    B、用14C标记CO2中的C，证明了C原子的转移途径是CO2→C3→糖类
    C、用15N标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后再检测子代DNA，能证明DNA的复制为半保留复制
    D、设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对某猕猴种群的调查结果如下表．相关分析正确的是（　　）
    性比例（1：1） 占种群比例（%）
    生殖前期 1：1.07 47.5%
    生殖期 1：0.82 38.0%
    生殖后期 1：0.93 14.5%
    A、猕猴种群的数量已接近其环境容纳量
    B、生殖期性比率的改变不会影响出生率
    C、性比率的大小可预测猕猴种群未来数量的变化
    D、领域行为是调节猕猴种群数量的重要外源性因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定
    B、酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性
    C、酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
    D、酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（　　）
    A、①③B、②③⑤
    C、①③④D、①②③④⑤

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