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研究人员对某猕猴种群的调查结果如下表.相关分析正确的是(  )
性比例(1:1) 占种群比例(%)
生殖前期 1:1.07 47.5%
生殖期 1:0.82 38.0%
生殖后期 1:0.93 14.5%
A、猕猴种群的数量已接近其环境容纳量
B、生殖期性比率的改变不会影响出生率
C、性比率的大小可预测猕猴种群未来数量的变化
D、领域行为是调节猕猴种群数量的重要外源性因素
考点:种群的特征
专题:
分析:据图分析,生殖前期和生殖期的个体比例高,种群数量持续增加;性别比例影响出生率,进而影响种群密度.
解答: 解:A、据表格分析,该种群幼年个体较多,衰老个体较少,为增长型,种群数量还会增长,A错误;
B、一只雄猴能和多只雌猴交配,生殖期性比率的改变不会影响出生率,B正确;
C、年龄组成可预测猕猴种群未来数量的变化,C错误;
D、领域行为能与动物繁殖相关,调节猕猴种群数量的重要内源性因素,D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量相关知识,意在考查考生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质的叙述中,错误的是(  )
A、每种蛋白质都由20种氨基酸组成
B、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物
C、绝大多数的酶和一些激素是蛋白质
D、每种蛋白质都含有C、H、O、N元素,有些蛋白质含有S、P、Fe等元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图分析回答:
(1)在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是
 

(2)膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张.如图所示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是
 
(填字母).
(3)已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用,生理学上称该物质为
 
.如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质,因而引起肌肉强直性收缩,由此可见该物质能使下一个神经元
 
(填兴奋或抑制).
(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递.
①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋.
②实验材料:略
③实验步骤:
第一步:
 

第二步:
 

④实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①‐⑧表示操作步骤,a、b 表示分子,c‐e 表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.下列有关叙述正确的是(  )
A、图中需要用到限制酶的是步骤①②
B、图中导入目的基因的是步骤④
C、步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
D、脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,兴奋既可以在神经纤维上传导,也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递,据图分析正确的是(  )
A、a处可实现由电信号→化学信号→电信号的转变
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C、②③之间,Na+大量内流,③④之间,K+大量外流
D、神经递质一经a传递到b,将会引起b的兴奋并传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于可遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的
B、基因突变是生物变异的根本来源,决定生物进化的方向
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可导致基因重组
D、染色体结构的改变,可导致染色体上基因中的碱基对排列顺序改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
B、淋巴因子能增强B细胞对靶细胞的杀伤作用
C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D、体液免疫中效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰腺细胞的亚显微结构示意图,根据图判断下列说法不正确的是(  )
A、随着细胞生长,细胞的相对表面积增大,合成细胞膜中脂质的场所是③
B、如果用3H尿嘧啶处理细胞一段时间,则④⑤⑥会具有放射性标记
C、如果该细胞发生癌变,①的形态结构发生改变,④的数量将会显著增加
D、②③⑤⑥的膜与①一样,都是选择透过性膜,但是由于载体不同,通透性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验过程或现象的叙述中,正确的是(  )
A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,尿液中就出现砖红色的沉淀
B、在载玻片上滴加蒸馏水制作人的口腔上皮细胞临时装片,经吡罗红和甲基绿染色剂染色后,可观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中,迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度将影响实验结果
D、在光学显微镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞纺缍体的形成与消失的过程

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