| A、自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的 |
| B、基因突变是生物变异的根本来源,决定生物进化的方向 |
| C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可导致基因重组 |
| D、染色体结构的改变,可导致染色体上基因中的碱基对排列顺序改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 碱基种类 | A | C | G | T |
| 碱基浓度(%) | 36 | 24 | 18 | 22 |
| A、该病毒的遗传物质不是双链DNA |
| B、该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则 |
| C、以该病毒DNA为模板,复制出的DNA不是子代病毒的遗传物质 |
| D、该病毒DNA的突变频率较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙 |
| B、图l所示的膜电位变化,能以局部电流方式进行传导 |
| C、图2中的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜更不易去极化 |
| D、图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、赫尔希和蔡斯用32P标记噬菌体的DNA时,标记元素在脱氧核苷酸的含氮碱基中 |
| B、用14C标记CO2中的C,证明了C原子的转移途径是CO2→C3→糖类 |
| C、用15N标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代后再检测子代DNA,能证明DNA的复制为半保留复制 |
| D、设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 性比例(1:1) | 占种群比例(%) | |
| 生殖前期 | 1:1.07 | 47.5% |
| 生殖期 | 1:0.82 | 38.0% |
| 生殖后期 | 1:0.93 | 14.5% |
| A、猕猴种群的数量已接近其环境容纳量 |
| B、生殖期性比率的改变不会影响出生率 |
| C、性比率的大小可预测猕猴种群未来数量的变化 |
| D、领域行为是调节猕猴种群数量的重要外源性因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 |
| B、有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与 |
| C、染色单体形成于细胞分裂前期,消失于分裂后期 |
| D、有丝分裂中期和后期,染色体数相同,DNA分子数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 |
| B、酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性 |
| C、酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 |
| D、酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素起选择作用 |
| B、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果 |
| C、新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 |
| D、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脂质不参与生命活动的调节 |
| B、基因中的碱基有C、G、A、T、U |
| C、核酸是储存遗传信息的物质 |
| D、胰岛素促进肝糖原和肌糖元的分解 |
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